結論から言うと、
文部科学省と教育現場に“やる気”がないから。
子どものことなど、どうでもいいと考えているから。
これは私の偏った考えかもしれませんが、
それ以外に理由が見つからないのです。
「やらない理由」が、まったく浮かびません。
小学校の英語授業の導入は決まっていますが、
週に1度程度です。
「やっていますよ」というカタチだけ。
これでは、子どもが英語を話せるようにはなりません。
なぜ、アジアの国々を参考にしないのでしょうか。
仕事で海外に出る人も多くなり、訪日外国人も増え、
英語の必要性は語るまでもないのです。
経済面でも海外から遅れを取り始めているのに、
危機感がありません。
「ザ・日本」を頑なに守る時代ではないのです。
グローバル化と言うまでもなく、
全世界がひとつになる時が来ているのです。
そのためにも、英語は最低限必要な“常識”なのです。
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