前回の記事にも書いた、
環境活動家谷口たかひささんのお話会。
友人のサークルと、
私が主宰している
「親子のための育知コミュ」
の共同主催で開催しました。
私は、環境問題にそこまで関心が
高かったわけではないのですが、
私たちが小さい頃から言われてきた
環境破壊が進み続け、
温暖化がどんどん深刻になっている
事実を知り、さらにその問題の本質が、
教育と大きく関係があることを知ってから、
子育て中の方、
そして子どもたちにこそ、
知ってもらいたいと思い企画しました。
環境問題と教育との関係は、
ひとつではなく、
いろいろな視点から
見ていけると思うのですが、
今日はお話しを聞く中で、
わたしがなるほど！と思った、
「自己肯定感」
を取り上げて書こうと思います。
日本で連日コロナ関係のニュースが
絶えることなく流れているのと
同じレベルで、
欧米では
気候変動のニュースが毎日
たくさん配信され、
多くの人が相当な危機感を
持っているそうです。
「電気を消してない！」
と怒られる理由が、
日本では、
「電気代がもったいないから」
と言うことが多いけれど、
谷口さんが住んだことのある
イギリスやドイツでは、
「環境によくないから」
になっているということでした。
メディアで報道されないから知らない、
だったら知ってもらおう！
と、昨年から日本全国を回り、
この日でなんと716回目。
毎日どころか、1日５公演したことも
あるそうです。
（最近は小学校が多いとか。）
ところが、
同じことを知っても、
日本人は行動する人が少ない
ということに途中で気づき、
谷口さんのお話は、
前半、環境のお話
後半、教育の話
になったそうです。
それはどうしてか？というと、
知ったとしても、
「誰かがやってくれる」
「自分がやったところで変わらない」
と思う人が多いからとのこと。
（これは私の中にもある意識
だったので、とても反省しました）
「自分がやったところで変わらない」
は、自己肯定感の問題で、
日本人は自己肯定感が低いという現実が
欧米と比べて
環境問題に対しての行動が少ない
理由だと考えたそうなんです。
つまり、
自分に変える力はない
と感じているということ。
自分の力を低く見積もっている。
と、私は受け取りました。
そして、その肯定感は
教育が深く関わっているので、
自己肯定感を高めるための
教育に大切なことを、
欧米の教育現場の視点を取り入れて
後半お話されていました。
興味がある方は、
YouTubeで見れますので、
こちらをどうぞ。
さて。
私は子育てにかかわらず、
人の悩みを聞くことが
職業柄多いのですが、
大抵、悩んでる問題の本質は、
○近視眼的であること
○自己否定している（自己肯定感が弱い）
ので、
・他者からの評価への依存
・自分の可能性を信じられない
・与えられていることに気づけない
というようなところにあると
感じています。
（だいぶ厳しい言葉で書いちゃいましたが）
環境問題も、同じなんだと感じたんですね。
なので、
実際地球で今何が起きているかを
なるべく偏りのない目で
見ようとすることと、
自分自身を冷静に見つめようとすること
も同じだと思ったし、
どんなことに対しても、
大切なことは何か？を
見失わなければきっと、
子どもにとって良い影響を与えられるし、
子どもにも良い環境を残せる。
そんなふうに感じて、
自分ができること、
やりたいことはは何かな？
と、改めて考えるキッカケになりました(^^)
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