我が家はお姉ちゃん達が、先に現地校に
編入し。。昨年の9月に、ファーストに
学年を落とした上で、末っ子くんが入学。
↑現地では誕生日が8月までの場合、日本の学年よりも
1学年上に。ただし、英語の理解に遅れがある場合など
は、学年を落とすことも可能。
お姉ちゃん達が入った時は、特段
問題もなかったんだけど。。
末っ子くんが入学してから、我が家、
色々と苦戦を強いられておりまして
まず第一に、担任の先生が、
英語を分からないことが、
理解できない人
だったということ。
末っ子くんは英語が分からない、
と何度説明しても、
分かっているのにやらないだけ、
の一点張りで。。
なので、今度はESLの先生に、いかに
末っ子くんが英語が分からないかを
担任の先生に説明してもらえると有難い、
と連絡するも、ESLの先生までもが、
英語を理解している、との返答
かつ、自分たちがいかに努力しているか、
末っ子くんの態度の悪い部分についてを
延々、、といった内容で。(誤解含む)
末っ子くんの態度があんまりなのも理解
出来るけれど、英語が分からない不安から
そういう行動を取ることもあれば、その
フラストレーションによって、ということ
もある。
だから、その不安を取り除くための
フォローをお願いしたいだけで、文句を
言っている訳じゃないんだけども。。
なかなか、伝わらず、、
個人面談の時も一方的で、こちらの話に
耳も傾けず、、そのあしらい様も、
ナカナカやったしなー
そして、一事が万事なのか、
その先生の偏見たるや。。
★ジャケットを着るのが嫌で、末っ子くんが
ジャケットをリュックに隠す
→朝からリュックに入れっぱなしなだけ。
★課題の内容によって、嫌なことはやらない
→やろうとするけど、意味がわからなくて
できないだけ。
他の先生でも、
★何度Stop！と言っても、作ったブロックを
お友達が壊して来るので、睨むと、末っ子
くんだけが注意を受ける。
などなど。。
末っ子くん、男の子だし、多少自分が
蒔いた種の部分があるにしても、、
理不尽なことも多いのは、間違いない
だろうなぁ
つい先日も、課題を何分で仕上げるように
と言われて、時間が来たので先生に腕時計を
見せると、その態度がダメだと、メールが
来てたし、、
アメリカ、自由の国のようで、目上の人に
指図するのは絶対的タブーらしく、日本では
それくらい、と思うことも意外とNG
だったりして。。
↑指図というより、親切心くらいの気持ち？
間違った名前で呼ばれても、訂正しては
いけないくらいの、軍隊主義が、学校には
存在するのだとか、しないのだとか
先週は、体育館に入れないほど、
グラウンドで靴を汚してしまい、、
体育館での体育の授業に参加できない、
でも説明も出来ないので、怒られるのが
怖くて、体育の時間中、ずっと隠れていた
という、末っ子くん。。
頑張ってやってた課題も、遅いからと
消されて、ショックを受けて帰って来たり。。
ちっちゃいながらも、異文化の中に
飛び込んで、思うことも言えず、
頑張って日々、格闘している次第で
あります
最近、元の学校に戻りたい、と
弱音を吐くこともある、末っ子くん、、
たくましく、逆境にも負けない人間に
なってくれー！と思う反面で、、
とても切なく、息子を不憫に思う、
母なのでありました
深く知れば、知るほど。。
異文化の洗礼、恐るべしです
もちろん、めちゃくちゃよくして下さる
先生方もいらっしゃるので、、
そこは誤解のないように、お願いします
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