学校それぞれにカラーがあります。
校長先生や、学校方針が
分かり易い事もあります。
通っている小学校の方針には、
上級生と下級生を組ませ、
一人っ子の多い環境より
兄弟姉妹の関係性を
作る意図があります。
ココロのお掃除と成長を促す専門家
フラクタル心理学講師＆カウンセラーの
神保 いくこです。
ことある毎に、
前校長が下級生を自然に
お世話する上級生のお話を
してくれていました。
『お世話』においては
過保護な母親をやっていたので
個人的に注意するべき点です。
それでも、
優しさが自然と出せる人物に
成長して貰いたいです。
自然に出せる優しさって
どんなモノでしょうか？
今日の突然の大雨に
傘の無い小学１年生は
嬉しそうに悠々と歩いています。
傘を持っていない事に
焦りもなく、
雨に濡れる事が少し楽しげ。
１年生って、そんな感じですよね。
だから、周りの上級生は
声もかけずに素通り。
そんな中、
下級生に傘を差しに
行動した我が子。
偶々、一緒だった私に
促されながらも
行動した姿に感動。
今までの学校方針と教育が
見えた気がしました。
優しさが世話の押し売りに
なってはいけませんよね。
だからこそ、
素通りしていた上級生。
それでも相手が１年生であれば
考えのなさを加味して声かけ。
行動する勇気が教育の賜物。
だからと言って、
「困った人を探して助けよう」
では無いですよね。
自然の優しさを身に付ける。
これからの社会に
必要なモノだと思います。
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