MOKMOKが復活してから、
結構な頻度でモーニングを楽しんでます。
普段はテレビもあまり見ず、
世の中の動きは、Yahoo!ニュースか、５ｃｈのまとめサイト、虎ノ門ニュースで伺ってます。
なので、だいたいは把握しているつもりです。
それについて、色々思うこともあるのですが、それを表明してしまうと、
なかなか難しいところが発生しそうなので、普段はおとなしくしています。
ただ、本日については少しお話ししたいことがありますので、
ちょっと取り上げて、私の考えを披露したいと思います。
東京都で、子どもへの体罰禁止条例を制定しようという動きがあるようです。
また、国会でも、法律化しようという動きがあるようで、
民法にある『懲戒権』の改正を視野に入れた勉強会も与党内で発足したようです。
結局、『大人（特に親）から子どもへの虐待を防ぐために、
そもそもの体罰を禁止したらいいんじゃね？』
という、脊髄反射的な、真に以て幼稚な発想。
いくら法律で禁止しても、やるヤツはやるんです。
そもそも、なぜ虐待が発生するのかというメカニズムを解明して、
発生を予防するのが優先ではないかと思うのです。
つまり、国民教育の充実が最優先と私は思います。
とかく、最近の法律は対処療法的に改正・制定されるのが多いと思います。
そもそも、道徳的に今まであり得なかったことが散見されるようになり、
以て厳罰化、法律化という流れになってしまった。ホント、警察も大変ですよ。
でも、犯罪なんて、教育がちゃんとしていれば、
つまり、人間として、社会の一員で生活するには一定のルールがあり、
それは、みんなが幸せになるためのルール（公共の福祉）で、守ることが当たり前と
子どもの頃からしっかり教えられていれば、
そんなひん曲がった人間を生み出すことも少なかろうと思います。
しかし、その教育ってのをおざなりにして、
その行いが『なぜいけないこと（犯罪）』なのか、を理解させなければ、
そりゃ、やっちまうでしょう。
そうやって、大人の教育力がどんどん低下する。
子どももそんな大人をみてますから、反面教師ですよ。
さあ、そこで困った大人はどうするか。
暴力で以て、子どもを従わせようとする。
そう、体罰。
でもね、私はそれはある程度仕方がないと思うんです。
大人も子どもも人間ですから、言って聞かせるなんてなかなか難しいですよ。
時には、鞭打って知らしめることも必要なんじゃないですかね。
そもそも教育の『教』の字をみてみたら分かりますよ。
※漢字／漢和／語源辞典より
この右側の作りは「のぶん」といって、
「手でボクッと打つ、たたく」という意味があります。
つまり、「老人（大人）が子どもを打つ」というカタチから、
“教”という字が成り立っているのです。
つまり、教育において、打つ、たたくというのは古来から用いられてきた方法なんですよね。
結局、皆が皆、孔子のような聖人君子であれば、子どもも無条件で従うかもしれません。
でも、私たちは所詮、一般ピーポーです。
孔子のように教え諭すなんてなかなか難しい。
ならば、その最後の手段として体罰を用いることも吝かではないでしょう。
ただし、いきなり行使するのではなく、最初の過ちは教え諭す。
しかし、過ちを二度繰り返すような場合は、「叩いて聞かせる」。
子どもに、悪いことをしたら、叩かれるという経験を植え付けることによって、
過ちを繰り返させないためです。
※昨年参加した、名古屋市緑区倫理経営講演会より
かくいう私も、小学生のことは良く叩かれました。
しかし、それを一度たりとも先生を恨みに思ったことはありません。