過去記事です。
思った以上に初めて療育が厳しくて、私のほうがショックを受けて、なかなか書けずにいた。
担当の言語聴覚士さんの言葉によると、
「嫌なことでも、決められたことはある程度できるようにする」
のが、大きな目標らしい。
「勝手気ままが通用するところはどこにもない」
「今は、力で抑えられるけど、大きくなったらそうもいかないから、今の うちに自分で抑えることを覚えてもらう」
とも。
う～ん。
あみは、私が側にいなければ、大抵のことはやるんだよな、今は。 保育園では、勝手気ままどころか、自分を抑えすぎているくらい。ここで先生との駆け引きで、自分の気持ちを言葉で説明する訓練にもなる、ということかな？
大人の都合で、あみを型にはめて扱いやすくしようとするのとは、違うのかな？ここで挫折感ばかり味わって、心が折れちゃわないかな。個性まで潰れないかな？
これが、今回の疑問。
そんな疑問を持ったまま、記述する報告です。
初日ということで、30代と見られる、まぁベテランぽい言語聴覚士S先生と、若いT先生が療育に当たり、その様子を見て、次回からはどちらか片方が担当してくださるとのことだった。結論はS先生。あれだけ暴れればね……。若い先生じゃ、太刀打ちできないよ。
まず、指導する個室に入るところで一悶着。明るく開放的な雰囲気ではあるけれど、６畳ほどのスペース。
スリッパを脱いだときに、
「あみ、スリッパを揃えて」
と私が言うと、
「お母さん、やって～」
とあみ。
私がやろうとするが早いかいなか、早速、S先生、指導開始。
「あみちゃん、自分でやろうね」
「嫌だ。お母さん」
とあみ。
「お母さん、中に入っちゃってください。そこの青い椅子にかけてください」
と、戸口のある壁に沿って置かれた椅子をS先生に勧められて座る。
しばらくS先生とあみは駆け引きしていたが、あみが折れて、スリッパを揃えて入室。
S先生が、
「できたじゃん」
と誉めてくれる声も耳に入らず、不貞腐れるあみ。もう、この時点で、あみの気持ちは反抗モードにスイッチオン。
S先生「じゃあ、あみちゃん、机の前にある椅子に座ってください」
あみ「お母さんがいい」
S先生「お母さんは、お母さんの椅子に座ります。あみちゃんはあみちゃんの椅子に一人で座ります」
あみ「お母さんがいい～！」
号泣&叫ぶ。
S先生に何度も促されて、あみはもう癇癪が止まらない。床にひっくり返って、足をバタバタ、床を背中で這いまわって移動……。
ギャーギャー、ワーワー。
「椅子に一人で座るの嫌だ～!お母さんがいい～!!」
S先生は更に促しながら、ホワイトボードに今日の予定を書いていく。
「あみ
ちゃいろのいすにすわります
おかあさん
あおいろのいすにすわります
1. はめ込みパズル(パズルの写真を磁石で貼る)
2. 動物パズル(パズルの写真を磁石で貼る)
3. 何かのパズル(パズルの写真を磁石で貼る)
4. さようなら」
「今日は、これだけやるからね。全部できたら、帰れるよ」
聞いちゃいない。
結局、1時間以上、泣き喚き続け、S先生に逆らい続けた。
最後までほとんど譲らなかったS先生だけれど、もう時間的にも、あみの精神的にも限界との判断だと思うけど、なんとかかんとか、1つめのパズル(2歳くらいの子がする木版をくり抜いた、動物や物の絵の形を当てはめていくもの……。12個くらいあったかな…)の3つを、なんとか私の手をクレーンのようにして、はめたところで終了。
「今日は3個、できたね。次は3月7日に来ます」
そして上着を着るとなると、もうあみはケロッとして、笑顔も見せる。
長かった……。
帰りの挨拶もできないので、またそこでちょっと揉めかけたけど、そこはS先生、譲ってくれて、すんなり帰らせてもらえた。
すっごく疲れた……。
癇癪の間、ボチボチ、現在の家での状況などを聞かれた。
「こういうパニックにならないように、あみちゃんの要求をそのまま飲んじゃったりすることはないですか?」
「私は決めたことは譲らないように気をつけてるんですが、夫がそういうところが多くて困っていました。でも、A先生に診断を受けて説明を伺ってから、『もうしない』と言ってくれています」
と答えた。
基本的には「ダメなものはダメ」なのが私のスタンスだった。障害だなんてわからなかったから、力づくで拒否してきた。私だって、いつもいつも突っぱね切れるもんじゃないから、「ときには」折れて、要求を飲むこともある。でも、そう正直には答えられなかった。そう答えたら、「いつも折れている」ととられかねない様子だったから。
ぶれちゃいけないのはわかるけど、私も生身の人間だし、先生と違って、「時間が来れば終わり」ではない。完璧にできるわけがない。方針がわかっていて、目指していればいいと、今は思っている。
でも、あの日は、なんだか親としての至らなさを責められたように感じて、哀しかった。
ツィッターで臨床心理士さんが言っていた。
「発達障害児の親は、完璧な療育を目指す傾向が強い。それが子の負担になって、よくない結果に至ることもある」
「ありのままの本人を認めることも、大事にしないといけないですね」
とリプライしたら、お気に入り登録してくださった。
そういう考え方でOK、という意味だと解釈した。
親って難しい。
子に障害があってもなくても。