発達性読み書き障害の
息子(特別支援学級の情緒クラス 小2)
と
HSC 娘（小5）
子供たちの日々の生活と
悩みなどを書いています
視覚認知発達検査の結果は
アメンバー記事になってます。
※今度、先生に対することなど
全体の公開にしたくないことは
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発達凸凹をある子を育てている親御さんや
その類のブログを書いている方は
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今日は学校で先生との2者面談でした✨
支援学級の方は
残念なことばかり言われてしまいました…🥲
★最近の息子の基本情報★
たまに遅刻があるものの
基本的には休まず登校中
（先日1回休んだだけ）
苦手な気持ちや
出来なかったら…の不安から
体育（ダンス、縄跳び）
音楽（鍵盤ハーモニカ）
道徳（字を書く）
などがあるとそれらには参加せず
支援学級で過ごしている。
だけど今日先生から色々言われた😨
・交流学級に行かないで支援学級で
過ごすときに、ボールを使ったり
走り回ることがあってうるさい。
・交流学級の先生に何も言わずに
支援学級に戻って来る
・トイレに行って20分も帰ってこなくて
挙げ句に違うトイレに行っていた
・課題を出してもやらない
・今までは注意すると泣くので
あまり注意しなかったけど、
支援学級で過ごすルールがあるので
これからは注意してもいいですか？
・他学年の子が勉強してるのに
話しかけに行く
それによって集中力がきれてしまう
しっかり勉強させてほしいと思っている
親御さんもいるので困る
（迷惑的なニュアンスで言われた）
・最近は癇癪を起こしてクールダウンをし
にくる子が3人くらいいるけど
息子くんは癇癪を起こしてる子に近づいて
『なんで怒ってるの？』って聞いてしまう。
余計にその子が癇癪を起こすこともある
大人で言えば空気が読めない的なニュアンスで言われた
・支援学級のお友達に
ひらがな書けないの？言った
まぁ、ざっとこんな感じ…
その時は時間もなかったし
一応、はい。はい。と聞いてきたけど…
家に帰って息子に伝えながら
話をしてると
だんだん納得がいかないことも…
最近、息子からは
支援学級担任がいつも怒っててうざい
言い方がムカツク
という話は聞いていた🥲
具体的に何が悪いか注意するんじゃなくて
《静かに！》とか怒るみたいで
それが息子は嫌みたい…
しかも1年を過ごす間に途中から
情緒学級に在籍する子が一人増え、二人増え…
挙句の果てには
支援学級在籍じゃない癇癪持ちの子が
クールダウンにくることになって…
先生も手が回らないんだと思う…
息子の話を聞くと
在籍人数が10人いるらしく…
これってキャパオーバーじゃないの…
先生が足りてないのは分かるけどさ〜
1年の間に1.2人はお試しからの支援級って
流れになるんだから
人数が増えたときのために
もう少し余裕をもったクラス編成出来ないの？
って思ってしまうけど…
母もいろいろ思うことがあったし
直接言うとまた泣くと困るんで（笑）
先生には手紙でアンサーをすることに！
続く
アメンバー記事です。