発達性読み書き障害の
息子(特別支援学級の情緒クラス 小2)
と
HSC 娘（小5）
子供たちの日々の生活と
悩みなどを書いています
♥️2023.4.19♥️
先週は支援学級の担任との
面談があった
新しい担任の先生は
悪い先生じゃないけど
これからどうかなぁって感じ…
先生は過去にも？現在進行系でも？
読み書きに困難がある子を
担当してた？してる？みたいで
読み書き障害も知ってますよ〜
的な感じで話してくるんだけど…
『そういう子は
《あさがお》の【あ】
と
《あひる》の【あ】
は違うと思ってるから
覚えることがいっぱいに
なっちゃうんですよね〜💦』
とか言い出して、
私の頭の中【？？？】
後日、息子に
《あさがお》の【あ】
と
《あひる》の【あ】
は違うものなの？
ってきいてみたけど
《あさがお》の【あ】
と
《あひる》の【あ】
一緒だよ
って息子は言ってた
前に先生が担当した子で実際に👆みたいに
言う子がいたみたいなんだけど
息子とは違うケースかな
あと先生は
とにかく学校にきてほしい派のタイプ
学校にさえくれば支援学級で休むのもOK
勉強しなくてもいい。
学校に来れば
良いことでも悪いことでも
何か1つは吸収できるから！
って言っていた。
それは私も分かるんだけど
現状、体調不良が出てる息子。
それを無理強いするのもなぁって思うのと
先生の学校にきてほしい気持ちが
若干プレッシャー…
まぁでも総括すると
悪い先生ではないと思うから
様子を見つつ、
コミュニケーションをとりつつ
また関係を構築してくか〜って感じ