☆個性を大事にする関わり〜子ども達の教育者として学ぶこと〜★

   ☆押し付け教育が大嫌い★

    私は

    ★自分の価値観を一方的に押し付ける

    ★教えるほうが偉いという態度をする

    教育者が大嫌いでした

    なぜなら

     そういう教育者の方々は

    私という個人、個性はどうでもいいってされているように感じたし

     私の意見や考え、得意なことは

 否定され潰されるような対応をされることが多かったから

     『統制』を図りたい時代の流れ的に

 仕方ない教育方針だったとしても

      意見や思い、個性を大事にして欲しかった私には、嫌で嫌で仕方なかったんです

      中学生ぐらいから

     『自分が人に教える時は、絶対押し付けしない。

       教える自分が偉いんだ！っていう態度はしない   』って思ってました

      で。

     自分がいざ、教育者側になった時

    『子ども達の個性を伸ばせる関わりをしよう！』

    と強い思いで、子ども達と関わり始めました

     が、

     みごと挫折。。

     自分の大嫌いな

   『価値観を押し付ける』をしてしまう

    『子どもだから…』と見下してしまう

     押し付けたくない

     けど

     押し付けてしまう

     見下したくない

     のに

     見下してしまう

    ジレンマが渦巻いていました。。

  ☆方法を知らなきゃ、できっこない★

    悩みながら気づいたことの1つに、

     個性を大事にする関わりをやろうとしても

  できない、うまくいかない私がいるのは、仕方ないんだ

     ってことがありました

     だって

    個性を大事にする方法を  よく知らないんだもの。。

    自分の教えてもらった方法が、個性を無視される教育だったなら

    個性を大事にする教育方法は、経験できてない

     自分の中にあるスキルとしては

    押し付けられる教育が大きい

    個性を大事にする教育はよく知らない

     知らないなら、

   どんなものか  よくわからないは、当たり前

    自分にないスキルを誰かに教えるのは難しい  のは当たり前

     でも、 私

  『個性を大事にする関わり』が

   したかった

  

    自分の中にスキルが ないなら

    自分を磨けばいい

    個性を大事にする、って方法を学べばいい

    方法を知り、身につけないと、

個性を大事にする関わりなんてできない

    って思いました

    ☆個性を大事にした関わりって、なんだろう★

     

    『どうしたら、個性を大事にした関わりができるか』

     色々考えました

     色々な教育者、大人をみて学びました

     自分が嫌いな押し付け教育者もみて、

     この人達の真逆をやればいいと思いました

     そこから気づいたのは、

    よい教育者になりたいなら

   自分の人間力をあげることが大切

     ということ

    自分が教育者として関わる態度を省みたときに、

   自分が教えられるものって

   自分が学んだこと

   体験してきたこと

   自分の価値観からみたもの   

    であり、

   自分の中にあるもの以外を伝えるのは難しい

   って気づいたんです

   押し付け教育者をみて学んだのは

   ◯なにかの基準の型はめをする

   ◯自分の良いとする基準からものをいい、それを絶対的だと伝える

    ◯教える人間が上だ的な目線で教える側を見る

   ◯ 発達論や教育論、常識や基準を気にしすぎて、

 『◾︎歳だから、～できないと、おかしい。発達できてない』的に評価する

     などなど

     子どもが基準な目線じゃなくて

    自分が基準の目線で考えてるんだな

     ってこと

     それらの学びから

     子どもの個性を大事にする関わりをしたいなら 

      自分を成長させたり、

      自分の状態をよくすることが一番早い

      自分の視野や知識を広げること

      他者を感じ考える力を持つこと

      自分が余裕をもつこと

      大事だなって思ったんです

    自分に余裕がなくちゃ、子どもに優しくなんかできないし

    自分の視野が広くなきゃ伝えられるものが少なくなる

   自分の観察力や感じる力が乏しければ、

言葉がつたない子ども達の主張はわからない

     自分が個性を大事にしていないのに

     子どもの個性を大事にするなんてできない

    自分ができてないこと、やり方がわからないことを

   子どもに対してできるわけがない

    つまり

     自分ができてないことは

    他者にはできない

    と思いました

    ☆全ては、バランスが大事なんだ★

   教育者として、

  『その個の個性を大事にしたい』と意識をもち

  長年 子ども達と関わる経験をしてきて

  思うことがあります。

     世の中には

     色々な論理や教育論、育児知識、

   概念があって

     視野を広げるためには

    とても大事な知識になったり

  学ぶべきものはたくさんある

     だけど

     その知識や概念に囚われすぎたり

     それが正しい、と決めつけすぎると

     本質が見えなくなる

     目の前のできごと、子どもの状態の

  捉え方偏りが起きて、

   その子の今の良さやその子の気持ちや主張がわかりにくくなる

     個性を引き出す関わりをするならば

    知識や概念に囚われすぎず

    その子の今を 

    そのままをみてあげたらいい

      教えなきゃ教えなきゃって必死に与えなくても

      導く、引き出す    をすれば

     自ら学び、自分にある能力を使って

     個性豊かに育ってゆく

     って★☆

      あ、あと。

    導く、引き出すって難しいやり方だなって最初は思ってました

      たけど

     ただ、関わり方の方法が違っただけでした

       こちらがよしとしたものを

     一方的に 伝える。決めつけて言う

       と

      その子の意見や思いを導き、引き出す

      は、関わり方の方法の違いでしかない

     導き、引き出すの関わり方を覚えたら、やり方も簡単に思えてきています

    子ども達の個性を大事にする関わりができるようになるためにも

    引き出す、導くができるようになるためにも

   自分を磨こう、と思う日々です★☆

     読んでくれて、ありがとう(✿´ ー ` )優衣♥︎