0歳からゆるいお家英語をしていた
日韓夫婦 
現在娘８歳
アメリカンスクールのキャンプで
ネイティブの同学年と混じっても
問題がないスピーキングレベルですが
Writingが弱いので
そこを意識した取り組みの最中
お久しぶりの
バイリンガル育成記事
(記録のため書いて起きます)
今の娘の英語レベルは
次のステップに
上がる前の
停滞期なように思う
今年6月に受けた英検3級が
合格していて
その後、準2級の過去問を
自宅でやってもらうと
準2級のリスニングと
リーディングも
ほぼミスがないのに
ライティング能力が
準2級に追いついていない
ってことがわかり。
でも、うちは
英検合格が目的ではないので
バイリンガルとして
英検に挑んだ時に
どれくらいの能力を出せるか?
が知れるのがいいなと
思うのと
英検問題を通して
自宅では全然やり切れていない
様々なジャンルのボキャブラリーを
覚えていくことに繋がるので
いいなと。
(娘が乗り気なら来年のどこかで
2級に挑戦してもらう)
あれから、3ヶ月
ライティングに求められる
自分のアイディアを
説明するスキルを養うため
日常的に、簡単なトピックで
ディベートをしてみたり
(あくまで遊び風に)
あとは、娘の好むトピックで
タイピングをしてもらったり
ライティングをしてもらったり
あまり得意としない
ライティングなので
(日本語の日記も好きじゃない)
娘が嫌がならいで
じゃ、書いてみるか
と
と自発に促すのが大事なので
スペルミスや文書の短さの
指摘は一切してないです
でも、家庭学習の時に
ライティングノートでの
ミススペルを拾いだして
単語練習として
ミスのフォローはしてます。
あとは
娘が好きなストーリーを選んで
リーディングを録音すること
(これは好きなようで進んでする)
以前とやってることは
変わらないけど
継続は力なりが
が娘の英語力を通して見えるので
このまま、おうち英語力を
続けます 
今日は娘がブログを見ている方に
問題を作ってくれました 
大人の方もお子さんも
良かったらチャレンジしてみてね
問題
女の子は学校になにをはいて行ったでしょう
女の子はなんの食べ物が嫌いでしょう