別に我が家の息子も、
ものすごくダメとは思わないのよ。
それは、そんなことない。
日能研のテストもSAPIXのテストも、平均よりは上だし(SAPIXは在室生含めての数字)、どちらも入塾資格は得られたわけだからね。
箸にも棒にもかからないってわけでは。
上位30%には入ってるな、という感じです。
(どちらの入塾資格も、一度放棄しましたけど。その後手続きをしていないので)
ただ、もう少し、低学年の内にやれることがあったのでは?というのが、今の率直な気持ちです。
我が家の息子は、今、
基礎的な
漢字や計算に穴がある
状態で。
漢字は、1〜3年の既習学年の漢字で、身に着いていないものがある!!![ガーン](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/020.png)
![ガーン](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/020.png)
計算は、スピードが足りない。
仕上がりきってないのですね、
要は。
それで今更慌てて公文に駆け込んだりしているわけです。
(それが正しいソリューションなのかも、よくわからないのですが……)
基礎を、基本を、
徹底的に仕上げる。
それが足りていませんでした。
ほんと、反省です。
周りを見回してみれば……
みんな、ずーっと前から、その辺りの対策をしていました……
就学前から公文を始めた子も多かったし。
公文とそろばんダブルでやってるなんて子も!
漢検をコツコツ受けて、満点合格で理事長賞をもらったお友達もいるし。
中学受験対策の塾に関しては、まだ通ってない、という子もいるけど……
多くの子が、漢字・計算に関しては、低学年の内にキッチリ対策してきてんな〜!
という感じ。
![びっくり](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/014.png)
あ〜〜〜
なんでそんな周りを見て、見習わなかったのかしら?!わたし!!
![えーん](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/018.png)
![えーん](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/018.png)
![えーん](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/018.png)
![えーん](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/018.png)
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![えーん](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/018.png)
「家庭でできるんじゃね??」と、思っちゃったのよねー……
![ショボーン](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/017.png)
![ショボーン](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/017.png)
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そんで、結局、うまいことやりきれなかったのよねー……
家庭で……
![ショボーン](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/017.png)
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RISU算数も、とても良いのだけど、我が家は始めた時期(小3の8月)が、ちょっと遅かった……
諸々の体験学習に関しては。
我が家、周囲のどの家庭よりも積極的にやってきたという自信があります。
お金も時間も、かなり費やしてきた。
そこには。
その甲斐あってか???
息子は好奇心が旺盛だし、興味の幅も広い方の子だと思います。
塾の体験授業でも、「色々なことに興味がある子ですね」と言われました。
ほんと、いろんなことに興味がある!
文系分野、理系分野問わず!
とても良いこと。
これは理社には有利に働くんじゃないかな?と期待しているんだけど……
でも……
基礎学力
がぁぁぁぁぁ〜!!
息子自身も、そこのところ、感じているみたい。
だから公文に意欲的なんだろうな、と。
さー。
小3の11月に、この課題に気付いて。
なんとか今からフォローアップ……
間に合うんでしょうか……
他の子はもう、基礎学力(漢字・計算)は仕上げた上で、塾で理社をやり始める時期よ〜……
ハラハラ
無学年制でマイペースに先取りできるRISUで算数学習を進めて、宇宙の謎に挑みたいそうです(笑)
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