東京都の私立認可保育園に勤務する保育士です
実習生が来ていました
張り切る実習生さん
子どもたちとたくさん関わっていかなきゃ
勉強してきたことを生かそう
私が心を開けば子どもたちも開いてくれる
と思う気持ちが強すぎて、グイグイいくので空回り気味…。
積極的に実習に挑む姿勢はとても素晴らしいのですが
子どもたちの方が受け入れがたい感じがあって
なんだか上手くいかない…。
2、3日経ってそのことに気づいたようで、
日々の振り返りの時に相談がありました
この子たちは乳児ではなく、幼児
幼児でも年齢や発達の違いで、関わり方や対応が違うことはあるけれど
でも自分で考えて行動することで、社会生活を学んで欲しいと思うから
保育者が手取り足取り伝えるのではなく、
子どもたちの行動を見守って、ある程度は任せることが大事。
そして見守る中で、あと一歩のサポートや提案をすると
子どもの成長につながる関わりが出来ると思うの。
少し距離を取って、子どもたちの言動や行動を見ると
気づきがあると思うよ。
そのように伝えても、なかなか難しかったようですが
自分なりに色々考えて、少しずつ俯瞰することが出来るようになると
子どもたちが、自分たちで遊びのルールを決めていたり
年長児が年少児の気持ちを受け止めながら一緒に遊んでいる姿に
気づいたり、振り返りも日誌の内容も変わってきました
保育者だから…
という思いで決めつけや押しつけになりがちだった行動から
対人間として向き合う大切さに気づくことが出来たようです
子どもの主体性を大切にする保育を学んでいる学生さんたちが
これからの保育を担っていくわけですから頑張って欲しいですね
