勉強と能力アップは
目標達成に欠かせない
言わば両輪のようなものです。
勉強に関しては
塾でもサポートしてくれるし、
子ども自身でも考えていますが、
能力アップに関しては
かなりおろそかになりがちです。
ここを小学生自身や
塾に期待するのは難しいので、
お母さんのサポート力の
腕の見せ所だと私は思っています。
では肝心のどうやったら能力を
発揮できる状態にしてあげられるかですが、
コーチングでよく扱う
『能力を引き出すためのサポートポイント』
を挙げておきますので、
この項目ごとにお子さんに
当てはまることを書き、
能力を引き出す為に
お母さんに出来るサポート
を考え書きこんでみてください。
(⑮以降はお母さんが書きこんで見たください)
①心身の健康…
②楽しい、好き…
③手に入るもの(ご褒美)…
④当たり前…
⑤成功イメージ(信じる)…
⑥明確な目標…
⑦やるべきことが明確(行動プラン、必要なもの)…
⑧応援…
⑨誰かからの○○ 、(声援、褒めことが、関心、ｅｔｃ)…
⑩オートクラインを引き出す…
⑪安心感…
⑫危機感…
⑬集中…
⑭自分の真の価値に沿っている…
⑮
⑯
⑰
⑱
こうしたサポートは
お母さんのしたいサポートや
気になるところだけに目が行っても
効果は半減するし、
偏り過ぎてもダメです。
バランスと子どもの心が
肝心なので注意してくださいね。
今度は
能力を下げる要素
について書いてみてください。
こうしたマイナス面を減らすことも
能力アップに繋がります。
①迷い、不安…
②今日の楽したみ、楽したい
③(親、先生、問題、運、体調など)のせいだと思う…
④焦り…
⑤失敗イメージ…
⑥自信がない…
⑦ブレーキがかかっている…
⑧自分への負の決め付け…
⑨恐怖心…
⑩疲れ…
⑪エネルギーロス…
⑫視野が狭くなる…
⑬嫌々…
⑭
⑮
⑯
⑰
⑱
如何ですか。
お子さんの能力を引き出すポイントはどこにありそうですか。
ぜひ真剣に考えてみてください。
お子さんの能力を１割アップさせることができれば合格率は大幅にアップいます。
目標達成に欠かせない
言わば両輪のようなものです。
勉強に関しては
塾でもサポートしてくれるし、
子ども自身でも考えていますが、
能力アップに関しては
かなりおろそかになりがちです。
ここを小学生自身や
塾に期待するのは難しいので、
お母さんのサポート力の
腕の見せ所だと私は思っています。
では肝心のどうやったら能力を
発揮できる状態にしてあげられるかですが、
コーチングでよく扱う
『能力を引き出すためのサポートポイント』
を挙げておきますので、
この項目ごとにお子さんに
当てはまることを書き、
能力を引き出す為に
お母さんに出来るサポート
を考え書きこんでみてください。
(⑮以降はお母さんが書きこんで見たください)
①心身の健康…
②楽しい、好き…
③手に入るもの(ご褒美)…
④当たり前…
⑤成功イメージ(信じる)…
⑥明確な目標…
⑦やるべきことが明確(行動プラン、必要なもの)…
⑧応援…
⑨誰かからの○○ 、(声援、褒めことが、関心、ｅｔｃ)…
⑩オートクラインを引き出す…
⑪安心感…
⑫危機感…
⑬集中…
⑭自分の真の価値に沿っている…
⑮
⑯
⑰
⑱
こうしたサポートは
お母さんのしたいサポートや
気になるところだけに目が行っても
効果は半減するし、
偏り過ぎてもダメです。
バランスと子どもの心が
肝心なので注意してくださいね。
今度は
能力を下げる要素
について書いてみてください。
こうしたマイナス面を減らすことも
能力アップに繋がります。
①迷い、不安…
②今日の楽したみ、楽したい
③(親、先生、問題、運、体調など)のせいだと思う…
④焦り…
⑤失敗イメージ…
⑥自信がない…
⑦ブレーキがかかっている…
⑧自分への負の決め付け…
⑨恐怖心…
⑩疲れ…
⑪エネルギーロス…
⑫視野が狭くなる…
⑬嫌々…
⑭
⑮
⑯
⑰
⑱
如何ですか。
お子さんの能力を引き出すポイントはどこにありそうですか。
ぜひ真剣に考えてみてください。
お子さんの能力を１割アップさせることができれば合格率は大幅にアップいます。