4年前だったと思います。
そのころ私は千葉県の公立中学校で先生をしていました。
ある日の授業で私は
『日本の技術』
について話していました。
しかし、日本で生まれ育った日本人にとって
『日本の技術』なんて当たり前です。
「メンテナンスしなくても、走ってくれる車、バイクを」はじめ、
「様々な便利機能が付いた家電」
「建築物の地震対策は世界最高峰」
このようなことを中学生に伝えるには
どうしたら良いか考えた私は
左腕に付けていた『Gショック』をはずして、
教室の床に、たたき付けました。
最初は怖かったので7割程度の力で、
壊れなかったことを確認して
次からは
MAX100％
で、叩き付けました。
まるで『Gショック』のCMのように
「こんなことしても壊れない時計」
『日本の技術』
「約1万円で買える壊れない時計」
『日本の技術』
「イスラエル軍も使ってる時計」
（旅で出会ったイスラエル人が言ってました）
『日本の技術』
その時の『Gショック』ではないですが、
今も愛用しています。
いきなり、時計をはずして
床にたたき付けるという行為に
びっくりした様子の生徒達、
授業は盛り上がりました。
しかし、同じことを6クラスで繰り返した私。
叩き付けた回数（3、4回）×6クラス＝20回前後
見事に『Gショック』は耐えてくれました。
さすが、
『日本の技術』
です。
無事終了したはずの
『Gショック』のCMのような授業でしたが、、、
次の週「」アンコール」で、もう一回やりました。
すると、文字盤の3分の1が消えてしまいました。
『やり過ぎると、なんでも壊れてしまうのですね』
逆に勉強になった気がします。
世界一周を目指すヒサオ先生ストーリー編 ↓
↓ ブログランキング “ポチッ” と応援よろしくお願いします ↓
FC2 Blog Ranking