ここで私の地元の進学システムというか一般に浸透している形の小学校
卒業後の進路を説明する（都内ではちょっと違うと思われるが）
まず都内では常識である中高一貫教育の私立中学というのが
通学圏内で非常に少なく一般的にほとんどの生徒は自宅近隣の
公立中学へ進学する（もちろん入学試験は存在しない）
中高一貫の高校へ進学する児童学年に１人～２人しかおらず、高校受験
がないメリットのため親が進学させるケースが多い。
次に高校であるが都内と逆であり公立高校を第一希望と私立高校
をすべり止めとするのが普通であった。
その公立高校で最も偏差値の高い学校は県下でも有名な進学高であり、
東大合格者を何人も輩出する程の有名高であったことが影響しているた
め優秀な人間は公立高校へ、それより少し劣る人間は滑り止めの私立
へ、さらに劣る人間は私立より低い公立高校へというのが現在でも根強く
残っている。
さて私はどこへ進学したかというと当然県下一の公立高校と言いたいとこ
ろだが、残念ながら最下層の公立高校である。
さて前回も述べたようにとにかく勉強が大嫌いだった私であるが
小学校も高学年にあがるにつれ緒にゲームを楽しんだ友人達も
近所の幼馴染も、塾通いを開始し始めた。
私にとっては学校で長時間座って授業を受けつづけているだけで
苦痛であったが、その苦痛をさらに自ら受けにいくというその当時、
私にとってはとても理解しがたい事実であった。
やはり親も周りの子供達がそういった努力をしているにもかかわらず、
なにもしない私に苛立ちを隠せなかったようで、
「後であの時努力しなかったことを後悔しても遅いよ」
などと多感な時期の私をさらに卑屈にさせるような発言が多くなって
いった。
しかし私はそのころなぜ金を払ってまで苦痛を受けに行かなくてはなら
ないのかという考えが強く断固として塾通いを拒否した。
かといって自宅で机に向かっている時間が長いかというとそんなことは
もちろんなかった
づづく
では努力させることは明らかに無駄なことなのか？
という議論が出ると思われるがここで覚えておいて欲しい教訓がある
「努力できるのも一種の才能」ということである。
その才能を持ち合わせた人間というのが先ほど述べた
「一握りの特定の才能を持った人間」ということになる。
例を挙げるとプロ野球選手などがそれにあたる。
よくある有名なプロ野球選手が小さいころから毎日遅くまで
自宅の庭で必死にバットのスイング練習をしていた。
努力こそが現在の野球人生を支えているなどという美談があるが、
こういう努力をできる人間は「努力できる才能」を持って生まれた特殊な
人間なのである。
こういう人間は残念ながらそう多くはいない。
この文書で私がもっとも強調したいのが努力に過剰な効果を期待してはい
けないということである。
では一般の人は努力する必要は全くないのか？と聞かれそうであるが、
そうではない。凡人こそ最も効率の良い努力をし、無駄な努力はできるだ
け避けるということが重要である。
私はその考え方と手法を人生の岐路に立ったときにたまたま発見し、
現在はそれなりの人生と職業を手にした。
具体的なその手法と私の経歴は次回より徐々に明かすこととしよう。
つづく
さてこの努力は私にとって必要不可欠であったのだろうか？
結論から言うと無駄な努力である。ではこの事例について解析してみよう。
まず今回私の最終目標はゲームを買ってもらうということ。
それ以外には全く目標点を見出していない。
そして努力を課した私の親の目的は成績を上げること。
つまり努力する本人とそれを課す人間の目標点がそれぞれ相違している
ということが最大の過ちである。
この点は小さい子供（小学生程度）をお持ちの親御さんに非常に理解して
頂きたいのだが、「ご褒美教育」はまず成功しない。
そればかりかこれこそ子供に無駄な努力を課すことになる。
確かに必要最低限の努力は必要である。しかし小学生の子供に明確な
目標点を持って一身腐乱に努力するということは、一握りの特定の才能を
持った人間以外不可能ということを理解していただきたい。
つづく
さて晴れてTVゲームを買ってもらうことに成功した私であるが、TVゲーム
を手にした後ふと考えた。
私より先にTVゲームをもっていた友人は私のような努力をして買ってもらっ
たのであろうか？
後でなんとなく聞いてみたのだがそのような努力は一切していないというこ
とであった。
その事実を知った虚しい思いをしたことを今でも覚えている。
その後私の成績は逆戻り～低下傾向を辿っていったのである。
つづく
結局はナマケモノであったワケである。
そんなナマケモノであった私あったが特に今でも覚えている努力がある
それはTVゲームである。
ゲームの内容ではなくそのゲーム機本体を親に買ってもらうまでのことで
ある。
私の友人がそのTVゲームをもっていて学校でも友人たちはゲームの話で
大盛り上がり。
ゲームをもっていない私はその会話に参加することはできず、孤独な思い
をした事は今でも覚えている。
もちろん親に買って欲しいと頼んだわけだが、親は目が悪くなる、勉強に
差し支えると言った理由で買ってくれようとはしなかった。
私はゲームがどうしても欲しかったため毎晩親に頼んだところ、なんとか
「成績が上がったらかってやる」という条件まで引き出した。
今考えても涙ぐましい努力である。
そして成績をあげるために、漢字の練習やら計算ドリルなんかをやたらに
やり尽くした。
幸いにして努力結果か、成績は少しだけあがり（具体的には通信簿の成
績が上がったということだが）晴れてTVゲームを手にした。
つづく
１９７８年とある田舎町に生まれた私。
父はサラリーマン、母は専業主婦とごく普通の家庭幼少時期を過ごした。
自分は他人より優れている点、勉強ができる、スポーツが得意等のことは
なく至って普通～やや劣る程度の人間であった。
そして特に将来の夢もなく、無為に過ごしている日々が続いていた。
そういう時期は時間がすぎるのがやたらと長く感じられるもので、小学校
の授業中硬い椅子に座りながら一応教科書を見るふりをしながら、削った
ケシゴムや、つまらない授業を聞きながら眺めていた教室のカベの掲示物
などいまでも鮮明に覚えているほど、時間がゆっくり流れていたような
気がする。
当時、教師や親はやたらと勉強をしろとか、身体を鍛えろとか、要求してき
た。
要するに前項で述べた努力を要求してきたわけである。
私は勉強は好きではなかったし、漢字や計算のドリルのような反復練習系
の教材や体育の授業で、ジョギングや体操等のトレーニング系の種目は
大キライであったため、それらを強要されることが嫌でたまらなかった。
そのためそういう努力の強要を普通に受け入れ文句も言わずに、黙々と
漢字の練習をする隣の席の女子や、朝のラジオ体操に毎朝欠かさず出席
していた近所の友達が不思議でたまらなかった。
つづく
エジソンは成功の秘訣をこう説いている
「99の努力と1のひらめき」
批判覚悟で言おう
これははっきりいって
大嘘！！！
ではここで「努力」ということについて考えてみよう。
辞書を引くと「ある目的のために力を尽くして励むこと。
とある。確かにこの言葉どおり、一見非常に倫理的にも社会的にも正論で
あるがゆえに昔話、童話、伝記、小説、マンガ、TVドラマに至るまで、この
言葉が大好きで、最終的に「努力が勝つ」という結びとなっている。
また教育の現場に至っても「努力しなさい」という教育方針が根付い
ている。
では何のために努力するのか？
答えは簡単、辞書通り「ある目的」のために」 である。
では目的達成のためには努力が何より重要で必要不可欠なのか？
答えはNOである・・・・・
なぜNOかと言い切れるかというと、目標達成のためのプロセスにおいて
努力以上にかなり重要な事項があり、それらを差し置いて努力さえすれば
目標達成できるという幻想は明らかに誤りだからである。
ではその努力以上に重要な事項に関しては今後、具体的な例と自分史を
おりまぜて解説していこうと思う。
はじめまして
どうもはじめまして、ひるあ と申します。
さてこの「無駄人間」これは人生いかに要領よく最上の人生をつくりあげ
る。というとてつもない目標のためにどんな段階（年齢）からでも
できるだけ多くの方にこのテーマを理解して頂き皆さんも実践してもらおう
と考え投稿を開始しました。
ちなみに私はまだこの”最上の人生”を作り上げる過程中であり、日記と自
分歴を織り交ぜながら、サクセスストーリーを作りあげる過程を解説しよう
と思います。
現在人生について悩んでいる方、子供の教育について考えている
お父さんお母さんそして何より何をどうしたらいいのか悩んでいるあなた
自分と自分の周りの人生を一緒に考えて行きましょう。
