読んできたぁ～☆ (270)

５年生、６年生と続き、なんだかお久しぶりな気のする低学年さん、本日は２年生

たいてい何冊も持って行って読むことは好まなくて🙄💭 一冊入魂型と豪語wしているのですが今朝はちょいと気楽さに魂を売りまして。。３冊!!😇笑

①『おこりんぼうのアングリー』

アングリー、英語で“怒る”っていう意味だよって話したら、みんな知っててびっくり‼️笑笑  知ってるかー、さすがすげーのね、今の２年生、子供たち。。

蚊🦟の出てくるお話だから時期はずれ いやいや寒くなってきて、読み手の心は火🔥💦 火の温かみに寄って、選んだ一冊でした😌

おこりんぼうの血が大好きな蚊に刺されたアングリー、作中目、口、鼻全部から火が噴き出して大好きなハンバーグも黒こげになっちゃってたけど、おいもなら🍠 美味しく焼けるんじゃないかな って、②、『さつまのおいも』につなぎました

みんなうんうん、と、頷いてくれたり、土の中でのおいもたちの暮らし、人対(VS)芋の綱引き、などなどへ笑い声たくさん、楽しんでくれたみたいで嬉しい🤩👏👏💕

で、②にてたくさんおいも食べて🍠🍠🍠オナラが出たので③、『おならうた』へ 

「(絵本3つ) つながってるー💡」の声、

そう連想ゲームみたいにして選んだ３冊～よくぞ気づいてくださったいろんなおならの音(♡´罒`♡)で、テンポもよく、つながってつながって～楽しんでもらえたならとてもHappy、こちらも楽しかったです

読んできたぁ～☆ (269)

『わたしのいもうと』 🕊‎

 6年生、ならまたこの絵本にしようと選んだ昨晩からしんどかった…けど、私には読まなきゃ、伝えなきゃ、いけない気がして。。 

朝から重いわ～って、誰もが避けるなら私もそうすればいい❓ …そうでは、ない気がして。 

 私の言葉として伝えたいことは短くひとつだけ、 

 「誰かにはただのいたずら、悪ふざけ、でもまた誰かには命の問題」 

 覚えていてくださいと。

 《(池に)石を投げないで。あなたには遊びでも、私には命の問題なのだから。》

 イソップ童話、少年とカエル？ の言葉にもあるのだとか😌🐸 (こちらの話は割愛したけど。。)

 ただ 読みきかせの記憶が重かった、しんどかった、楽しくなかった、、なんてことになるのも嫌～～😭😭💔 もう一冊、小学生1年生(教科書・音読)を思い出してもろてw 

 『たぬきのいとぐるま』ᐢ⓿ᴥ⓿ᐢ

 正しい方面、無邪気を持って卒業の日を迎えてもらえますように… ✨✨ とか言ってやっぱり読み手がいちばん、ほっこりしたかった選書なのかも(◍︎´꒳`◍︎)

読んできたぁ～☆ (268)

文章の頭が反対だった時代のお話、

今や

ピーー🈲

が入る言葉がいっぱい～

からすたろう君がなぜ、カラスの鳴きまねができるようになったのか、上手になったのか、考えれば考えるほど、泣ける…

ですが今、

それでも私がこの絵本を読んで伝えたいことがあるとするならば、登場人物のからすたろう君は小学校6年生、卒業生。。今朝の学年、クラスのみんなは今まだ5年生、卒業までにはまだたくさん時間があること。

全員、晴れ晴れとした気持ちで卒業の日を迎えてほしいこと。

もし、クラスにたろうくんのように置いてけぼりになっている子、寂しい思いをしている子があったら今すぐ気づいてあげてほしいということ。

仲間はずれや、悲しい言葉は投げて欲しくないということ。

相手の気持ちになる、想像してみるということ。

なんならみんなの《得意なこと》を聞かせてほしい😌など、思いのほかたくさん

あったんさ😭

10分の読みきかせでは全部は伝えきれない、、

ほんと、半分も伝えられなかった…

先生でもないのに長く喋る(ひとり演説w)のヤバすぎて緊張…

でも、頑張って、一生懸命喋ってきたよ、

あ、みんなも一生懸命聞いてくれてたんだよー

あまりに真剣に、口を挟まずw聞いてくれるので勝手に緊張しちゃう…💦

有名な絵本だと思うのだけど、案外みんな知らない絵本だったみたい

何かしら、

心に残ってくれてたらいいな…😌