宮城野26回目の稽古。
(子供クラス)
・１年生１名，２年生１名，４年生１名，６年生１名
・体の変向
・諸手取り呼吸法
・入り身の体捌き
・肩取り入り身投げ
・杖６の素振り
・エイエイヤー
本日は少々厳し目にグリグリを発動。
・・・だいぶききわけがよくなりました(笑)
入り身の体捌きにて，掴みに行く，手刀，剣，杖と，次々と取り替えて稽古を実施した。
剣を構えたところ，隣の剣道の先生がその様子を真剣に眺めていた。
剣道の剣と合氣剣は目的が異なる。
剣道は「打つ」，合氣剣は「斬る」のが目的。
だから竹刀は軽いが，木剣は重い。
構えも，振り方も当然異なる。
どちらがいいとか，どちらが正しいという話ではない。
そもそも目的が違うのである。
最後のエイエイヤーは楽しそうだった。
(一般クラス)
・体の変向
・諸手取り呼吸法
・正面打ち一教 表
・坐り技 正面打ち一教 表
・半身半立 片手取り四方投げ
・半身半立 両手取り四方投げ
・坐技 片手取り入り身投げ
・立ち技 片手取り入り身投げ
・坐技呼吸法
本日は，基本の正面打ち一教から。
何でもそうだが，「こうしたい」「ああしたい」という明確な意思を持って取り組まなければ意味がない。
意志がなければ，それはただの「作業」である。
部下を持つようになったらなおさらである。
リーダーは目標に向かって突き進む強い意志を持ち，折に触れそれを部下に示さなければならない。
正面打ち一教に限らず，技をかけるに際しては，「これから技をかける」「技の流れに持っていく」という強い意志がなければならない。
これを「技に魂を込める」という。
魂が込もらない技は，ただの体操である。
若くて力があり稽古の機会も多い学生に対し，社会人は必ずしもそうではない。
社会人の強さは，技に魂が込もっているのが理由ではないだろうか。
一週間ぶりの稽古であった。
学生の稽古もオフシーズンになってしまい，稽古量が減っている。
稽古しないと体調も気分も悪い私としては，この一週間は悶々としていたのだが，久々にスッキリした。