こんにちは^_^
幼稚園から音楽教室を経て
小学校３年生の頃 私のピアノ教室に
通う様になった生徒さん
テクニック始めたばかり
バーナム１中ごろ
曲集１ページ２段の初歩的な曲集
音楽教室では
発表会の曲を希望出来ず
すべて決められた曲だったそうです
音楽教室の事情もとてもよくわかります
私はなるべく生徒さんに決めてもらいます
レベルに沿わない場合は易しくなっている楽譜のもので良いか
確認します
通い始めてすぐに
Aちゃん「＜エリーゼの為に＞を
発表会で弾きたいんです
」
」私 少し考えます…今５月だから来年３月までだったら
なんとかなるかな
「発表会は来年３月だから今から
頑張れば弾けるようになるよ
」
」楽譜はAちゃんがすでに持っています
今までの教材を引き継ぎ
練習を進めながら エリーゼ♪も練習を
開始です
エリーゼ♪も易しくなっている楽譜が
あるのですが原曲に挑戦です
エリーゼ♪は指を広げるところが多く
特に左手 バーナム初歩でなおかつ
小学３年生にとっては苦戦です
それから夏休み中に特に頑張り
冬が近づいてきた頃には最後まで
譜読みが進みました
さぁ 後は３月の発表会まで
弾き込めば いいねというところまで
きました・ ・ ・
本人の頑張りで
発表会では無事に…
いいえ それ以上に上手に
弾けることが出来たのです
ハッキリとした
目標を掲げて進んでいく
生徒さんの姿には
いつでも感動させられます
☆目標
そこに行き着くように
またそこから外れないように目印とするもの
☆目的
実現しようとして目指す事柄
☆目的と目標の違い
目的は目標に比べ抽象的で長期にわたる目当てであり
内容に重点を置いて使う goo-辞書より引用
出逢えた皆様に
ありがとうございます♪♪♪