こんにちは^_^
ひとりひとり目的や目標がそれぞれです
☆ ☆ ☆
今春、保育士さんになった生徒さん
子供関係でのお友達のお母さまから
連絡がありました
「お姉ちゃんが 保育士さん
目指していて
…ピアノ教えてくれる？」
もちろん引き受けました
彼女が高校２年生の頃です
小学校の時 YAMAHAの音楽教室で
習っていたのだけれど
それからは全く弾いてません 
ということでした
自転車で２0分くらい…
雨が降ったりすると電車やバスで
来なければなりません
頑張り屋さんです
自分の事は自分で…
という方針でお月謝も
アルバイトのお給料から出しています
偉いですね♪
保育士さんの資格は
最低でもバイエルを
こなさなければなりません(*_*)
ですので弾きたい曲を…
という余裕は無く…
家にある電子ピアノも使えない状態
だそうで…
私の教室に練習も兼ねて来ていました
ので
そのつど納得出来るまでピアノを
させてあげました
高校３年生の６月に
専門学校の試験があるとの事
この時の課題曲がソナチネでした
1楽章だけでよかったのですが
彼女にとっては不安です 
バイエルばかりでしたから
もう2ランク上げた曲をこなさなければ
なりません
「 大丈夫 Hちゃんだったら出来るよ」
さぁ 時間がありません
そこからはずっとソナチネです
１曲(クレメンティ OP36-2 1楽章)に絞り
今度は
ひたすらソナチネです♪
高校２年生冬が近づいて来た頃から
ずっと頑張りました
３年生の梅雨間近
合格しました
学校へ入ってからは
課題のバイエルとブルグミユラー
童謡の伴奏 弾き語り
をこなしていきました☆
３年間の学習を終えると
保育士さんの
資格が取れるそうです
実習も入ってくるようになり
忙しくなって最後の1年くらいは
私の出番も
あまり無くなっていたのですが
今年の３月になって
自ら挨拶に来てくれました
嬉しかったです
時間をおいてもきちんと挨拶に来れる
Hちゃんはきっと
ステキな保育士さん
になるでしょう
「ここ(私の教室ですね)に来るとピアノを
頑張れるんですよね
」
」と言ってくれた彼女の言葉が
忘れられません
ハッキリとした目的があることは
上達の一歩でもありますね
出逢えた皆様に
ありがとうございます♪♪♪