ひまわり音楽教室の川人あゆみです。
クラスは異年齢。保育所帰りやママの仕事が終わってからのレッスンなので兄弟姉妹でレッスン。
異年齢のレッスンって何するの？
今できることを精一杯やればいい。
弟妹はお兄ちゃんお姉ちゃんのまねをしたいので必死です。
お兄ちゃんやお姉ちゃんは下の子にどう伝えるのか考えています。
だから支え合って声を掛け合って伸びる
今日も鍵盤ハーモニカとトーンチャイムでの一コマ
感謝祭の練習です。
鍵盤ハーモニカの練習になると椅子と鍵盤を用意します。これも自分で
パパやママは見守ります。学校に行ったらパパやママは手伝ってくれないよね。
並べるとかのんちゃんが「こっちへ来てならんでください」と声をかけます。
お姉ちゃんの言うことをよく聞いてお口チャックで並びます。
みんな揃うとだまって自分の席へ。
一人一人鍵盤ハーモニカのホースを差し込んで・・・
小さい子がきちんとできているかチェック。できなければさっと手伝って
います。パパやママは見守ります。
ハーモニカが終わるとまた子どもたちだけで片付けです。
元にあった場所にきちんと片付けて今度はトーンチャイムの練習
また「もらったら並びましょう」と声をかけます。
お口チャックです。きちんと揃うと入場
小さい子がトーンチャイムを鳴らすのは大変。でも持ち方鳴らしかた
大人よりも優しく教えることができるのです。
途中で音が止まっても鳴るまで待ちます。大変さが分かるから
決して「はよして～」「あ～あまちがえた」なんて誰一人として言いません。
肩に手を回して，一緒にカウントをとってあげています。
大人が教えなくたってできるのですよ。
ただ見守るだけそしてしっかり誉めることだけ。
こんな小さな子たちが大きなチャイムを鳴らすのです。すらすら
思った通りのメロディーになるはずがありません。
そんなこと私はどうでもいいのです。
今できることを精一杯。みんなで一つのことを集中してやり遂げる
支え合うことを学ぶ
これがひまわり流のリトミック。
「右足半歩前」で必ず左足出したっていいんです。
それがひまわり流。
鍵盤ハーモニカ・トーンチャイムで学ぶことはたくさんあります。
私たち大人はただ見守るだけでいいのです。