ハッティのこれまでの邦訳書においても、フィードバックを深掘りしているところを見つけることができる。フィードバックが説明されている主な箇所は以下のとおりである。
1.『学習に何が最も効果的か』(あいり出版、2017年)、第7章「授業の流れ:フィードバックの位置づけ」173-211頁
2.『教育の効果』(図書文化、2018年)、「フィードバックを重視する指導」169-185頁
3.『教育効果を可視化する学習科学』(北大路書房、2020年)、8章「フィードバックの役割」101-114頁
4.『教師のための教育効果を高めるマインドフレーム』(北大路書房、2021年)6章「私は生徒にフィードバックを提供して理解できるように支援し、私に与えられたフィードバックを解釈して行動する」144-183頁
5.『スクールリーダーのための教育効果を高めるマインドフレーム』(北大路書房、2022年)6章「私は教師や生徒にフィードバックを提供して理解できるように支援し、私に与えられたフィードバックを解釈して行動する」104-120頁
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