「ひとりひとり」ってどう書くの？〜（学習）〜

続きだよー

休憩中に略号布とロールを巻く2人。クルクルしてる様子が

息が合ってて可愛かったので撮ってみた↓

モザイクの下は、2人ともエエ笑顔ですお見せしたいー

さて、今から学習だよー

担当は我らがＳ代表

今日は、

「まずは、音源を

各自、自席で3分間（ロールに）書いてもらいます。そしてそれらを検証した上で、改めてOHCで4人で書いてもらいます」とのこと。

なんかわからんけど、わかったで！

今日の音源は、ある心理学者による親子関係についての話。

とても有名な人で、誰しもこの人のお話を1度は聞いたことあるのでは。私も本を数冊持っている…

穏やかでゆっくりだけど、無機能語の多い話し方の人です。

各自、3分間を書き終えて、

みんなのロールがホワイトボードに張り出されました

パッと見ただけで、

人によって情報量が違っているのがわかりますね…。

皆が話の同じところ（ポイント）をつかんで書けているでしょうか…？

皆がホワイトボードの周りに集まり、

こんな感じで検証していきます↓

一語一語、細かくチェック。

質問も出ました。

ここで、

「親子関係の状況には個人差がある」という意味の部分をどう書くか（表現方法）が話題になりました。

赤ラインの部分です。

「ひとりひとり」、「各々」「個々の」と、いろんな書き方がありますね。

また、このうち「ひとりひとり」をどう表記するかも話題になりました。赤枠の部分です。

どの表記方法がいいかなあ？

新聞などでは、「一人ひとり」と表記されているそうです。

要約筆記では「公文書と同じ表記で」と決められています。

…と、こんな風にを意見交換しながら、検証していきました。

あんまり丁寧にやったもんだから、4人でOHCで書く時間、なくなったやん！

Ｓ代表「残り15分やな…、

今から少しでもOHCしよか？…………………、終わろっか」

みんな「ハーイ」

そして、ブログは、

またまた続くゾォ…