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• M対応 今年１年間、俺の最高の教師修業だ。
• 今週3日目。 昨日は昼から年休。 NKに参加。 本当に極上の学びを得た。
• 二律背反事項のバランスをとっていくことが大切。
• 今週二日目。日課を終えて、指導案へ。
• 土日はゆっくりと過ごせて、リフレッシュできた。 今日は週のはじめ。 今週は金曜日が祝日だ！！
• 子供への対応。 これも原則は同じ。 教えほめて動かす。
• 授業でも子供への対応でも、微差が大差なのだ。 その微差を追求していくこと。
• 今週最終日。 今日も朝ジョッグはなし。
• シンプルにしつこく繰り返す。
• 自分の指導のまずさを反省する。 全員に力をつけるために、どうすればいいか？
• 今週もあと二日。 あっという間に一週間が終わりに近づく。
• 子供への対応のまずさ。 もっとにこやかに。優しく。
• 今週三日目。 あっという間。
• クラブのときの大失敗。 なぜ失敗したのか？失敗に対する対策を１００も２００も身につけていけばいい
• 自分の授業。 まず何が問題か。毎日、毎日、指導法を工夫すればいいのだ。
• 今週二日目。 自分の授業、反省が多い。考えて考えて考え抜く。
• 今週1日目。 まずはいつものように日課をこなす。 そのあとは淡々と作業をする。
• 自分の苦手分野。 だからこそ人一倍努力して力をつけて行く必要がある。
• 自分の授業行為のまずさか。子どもの責任にしてしまえば、自分の成長はない。
• 今日が今週最終日。 雨の多い一週間だった。

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