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• 今週三日目。 昨日は勝負をかけて挑んだが、残念ながら欠席。
• ４対応　立歩きに対して
• 今週二日目。 昨日は代休でしっかりとリフレッシュできた。
• ルールを明確にし、毅然と指導する。 これに尽きる。
• 　今日は代休日。 　買い物をして、運動して、美味しいものを食べて、寝る。
• 金曜日、５・６時間目。 最強の教師修業になった。 ありがたい。
• M対応。がっかりしないで、次がんばる。
• 本日参観。明日は代休。
• 無敵のプロ教師になるために必要な考え方、哲学を身につけること。 『腹がたったら自分に当たれ、悔し
• 今週最終日。 本当に毎日があっというまだ。
• 時間はかかるが特別支援対応でいく。 教育は手品ではない。あっというまによくなる方法なんてない。
• 今週もあと二日。 あっという間の一週間だ。
• 子供の責任にしない。自分の責任と考える。 自分ができることを全力を尽くしてやる。
• 服装について。
• 今週三日目。 体調は絶好調。
• 昨日の対応で、少し感じをつかんだ。 子供達の対応、間合いをつかむこと。 原則をふまえること。
• 今週二日目。 無事指導案は作成終了。
• 子どもたちが騒ぐのは、自分の授業のまずさを教えてくれているのだ。 うまくいくまで絶対にあきらめな
• 今週最終日。 あっという間に一週間が終わる。 仕事があるってことがありがたい。
• 授業について。 ４s どんな状況でも落ち着いて対処する。

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