今回が駄目でもまた次やればいい。短時間で繰り返しやっていくこと。

発表会を見学しての指名無し発表、
うまくいかなかった。

事前の指導での失敗
　言わせる内容をそのままノートに書かせる必要がある。

最中の失敗
　プレッシャーをかける言葉、あおる言葉
　　子どもの心に響くように、楽しく、ユーモアを交えて、絶妙に
　　　全然工夫も配慮もなかった。反省。。。。

ダメな時は途中でも切る。いつまでもこだわらない。
サッと次の活動に移ること。
メリハリが大事だ。

今回が駄目でもまた次やればいい。短時間で繰り返しやっていくこと。
点ではなく線での指導をしていく。