先日英検1次試験の発表があったせいか、新規の問い合わせを複数いただいています。

 

 

「1次試験受かったので、2次の面接指導だけしてもらえませんか?」

 

 

とか、、

 

 

「現在2級は持っているので、次は準1級の対策をしてもらいたいのですが、、」

 

 

とか、、

 

 

「他塾では手薄の、リスニング対策をしっかりやってもらいたいのですが、、」

 

 

などなど、です。

 

 

私の心は、、、

 

 

(うーん、上記の対策すべてやってるけど、うちは高校受験、大学受験のための進学塾で、街の英会話・英語教室とはちがうんだけどな (^ ^; )

 

 

まだ受験まで時間のある生徒が英検を1つの動機付けのために目指すのはよいし、

 

 

私大文系大学志望の生徒が英語科目の免除や加点を目指して英検を目指すのも戦略としてアリだ。

 

 

英検はライティング以外選択問題だし、問題も難問奇問がなく良質だからね。

 

 

だから特に高1、2生には High-5でも英検をすすめている。

 

 

しかし、高3夏以降や中学生には生徒にもよるが、それほどすすめない。

 

 

理由は簡単。受験に直結しないから。

 

 

高3はもはや英検より志望大に向けての勉強をすべきだし、、

 

 

公立高校志望の中学生は英検何級もっていようが合否に関係ない。

 

 

上位校ほど入試当日の5教科の総合点で合否が決まるから。

 

 

 

あと英検は「2級受かったので、次は準1級を。」という生徒が多いが、、

 

 

2級までなら、5割〜6割程度の正解率でも合格したりするので、あまり当てにならない。

 

 

だから最近では中学生で2級合格も結構聞く。

 

 

2級なら最低でも8割。できれば9割〜満点取る実力をつけてから、準1級に挑戦してほしい。

 

 

それならスムーズに進むから。

 

 

ちなみにちょっと知っている個人塾塾長の息子さんが、昨年一橋大学に現役で合格したけど、、

 

 

中学生のときに英検の問題を見てこう言ったそうだ。

 

 

「あ、これなら受けても意味ないから受けないよ。」

 

 

彼は生まれてから一度も英検を受けずに、一橋大学に現役で合格。

 

 

東大や一橋、旧帝大などの国立大は記述問題中心だからね。

 

 

さすがに視点が鋭いね。

 

 

 

 

 

 

 

時代は変化し、言葉も変化する。

 

 

生徒たちと世代ギャップを感じることもときにある。

 

 

先日、英文法の基礎確認プリントに、、

 

 

Nancy thinks her friend's brother handsome.

 

 

という英文の文型を意識して訳を書く問題があった。

 

 

ある女子生徒の答案を見ると、、

 

 

 途中まで書きながら、handsome の部分に波線を引いてあとが空欄になっている。

 

 

(この handsome の意味がわからなくて書けなかったのだな。こういう指導は得意だぞ ニヤリ

 

 

私:この handsome がわからなかったんだね。これは第5文型だから、、

 

 

her friend's brotherが意味上の主語で、友達のお兄さん "handsome"ということだから推測できないかな?

 

 

生徒:、、、 (それでもわからない様子)

 

 

私:英単語だと気づかないかな。 "ハンサム" だよ。

 

 

生徒:、、、(まだ納得いかない様子)

 

 

私:"ハンサム "って "イケメン" のことだよ。

 

 

生徒:(パッと表情が明るくなって、、)

 

ナンシーは友達のお兄さんが イケメン だと思っています。

 

 

私:大正解!(でもやっぱりハンサムでなくてイケメンって言うんだ、、 ショボーン

 

 

今ハンサムってあまり言わないよね。

 

 

生徒:言わないー!(キッパリ!)

 

 

そんなやりとりがありました。

 

 

    

この時期になると思い出すのが、高3入試直前期に1日16時間勉強を宣言した生徒のこと。

 

 

一般的には入試直前期は体調を整えるため、10時間程度に抑えるのが普通。

 

 

が、現役生で受験勉強開始が遅れた生徒などはそんなこと言っていられない。

 

 

でも、考えてみると、睡眠6時間で食事、風呂、トイレで2時間とすれば残りは16時間。

 

 

あながち無茶というわけでもなさそうだ。

 

 

できれば睡眠は7〜8時間はとってほしいけど。

 

 

何と言っても、この時期勉強した内容はすべて入試まで記憶に残っているからね。

 

 

今までD、E判定ばかりでも、最後の最後に追い込んで、ギリギリ合格することもある。

 

 

仮に届かなかったとしても、その気力と経験は大人になってから別の場面で必ず生きるはずだ。

 

 

中高生の三者面談真っ最中。

 

 

High-5 は高校生が多いため、中学生の三者面談も他塾と違った様子になることがある。

 

 

当然ではであるが、中学生の高校入試の塾なら、中学での勉強法や高校入試の話が中心だろう。

 

 

ところが、比較的勉強ができて進学校(偏差値60台前半以上)を目指す生徒・保護者は、現在中学生であっても将来大学進学することを前提としていることが多い。

 

 

どの高校に入れるかだけでなく、その先の情報が欲しいのだ。

 

 

つまり、その高校に入れば具体的にどういう授業や進路指導があっていて、どういった大学に進学できるかといった情報を求めている。

 

 

ここでいう情報とは、受験案内の資料やネットでわかるようなことではなく、、

 

 

実際にその高校の生徒を何名も長年に渡って大学進学まで指導してきたからこそわかるリアルな情報だ。

 

 

大手の集合塾でも高校受験が終わったら、高校入学後の生徒のその後は通常わからなくなる。

 

 

仮に高校部門があっても、全くの別システム・別教室で、合うことは通常ないからだ。

 

 

その点、高校生中心の High-5 はリアルな高校生との指導が毎日だ。

 

 

内部生だけでなく体験生でも多くの生徒を見てきた。

 

 

ちょっと高校名は出せないけど、、

 

 

あの高校、高校入学時の偏差値は高めでも、入学後に落ちぶれる生徒ホント多いなぁ。ちょっと自由放任すぎるんじゃないの?

 

 

とか

 
 
この高校1年からこんな難しい副教材使って毎週小テストがあるんだ。進学実績つくろうと頑張っているな。
 
 
とか
 
 
どうしてこの高校、3年でも模試ほとんどやらないんだろう。先生たちやる気ないのかな?
 
 
とか
 
 
えっ、この高校、授業で◯◯大学の過去問やるの? 予備校みたいじゃん。

 

 

とかあげればキリがない。

 

 

高校生の多いHigh-5 の特徴を活かして中学生にも役立つ情報をあげていきますよ〜

 

 

個別進学塾 High-5 

八千代市ゆりのき台4-8-10 1F

📞047-750-1504

📩 high-five5@jcom.zaq.ne.jp

 

 

私大入試真っ盛り。

 

 

国公立大入試が質的には難しくても高校内容を理解していれば解ける良問が多いのに対し、、

 

 

難関私大入試は、重箱の隅をつついたようなマニアックな知識を問うたり、

 

 

ちょっと意地悪な問題も出題される傾向がある。

 

 

難関私大入試は倍率も高いため、いわゆる落とすための問題を出さざるを得ないのだろう。

 

 

 

先日ちょっと解いた早稲田大英語(一昨年前の過去問)の整序問題なんかでも、、

 

 

10題あって、(1)からかなり難しい。自分でも数分考えた。

 

 

次の(2) は(1)ほどではないが、これもなかなかの難易度。

 

 

(1)、(2)とも時間をかけてもできる受験生は多くないだろう。

 

 

ところが、(3)〜(10)が見違えるように簡単。

 

 

(1)、(2)の2問にかけた時間くらいで、残り(3)〜(10)の8問が簡単に解けてしまった。

 

 

答え合わせをすると、全問正解。(一応英語の先生なので当たり前?)

 

 

でも整序問題の正答率は一般に低い。(順列計算で数十ほどの解答パターンが存在するため)

 

 

生徒なら10問中7問程度できればこの大問の合格ラインだろう。

 

 

つまり難しい(1)、(2)ができなくても、(3)〜(10)の8問が解ければ余裕でこの大問の合格ラインに入るということだ。

 

 

ところが、実際は(1)、(2)で時間をかけすぎてしまい焦って残りもメタメタになったり、、

 

 

あるいは(1)、(2)のあまりの難しさに、(3)以降は解くことさえ諦めて次の大問に移る 受験生も一定数いたに違いない。

 

 

普通に考えれば最初は易しめで後半にいくほど、難しくなると考えがちだが、、、

 

 

わざと最初に特別難しい問題をもってきて焦らせて、、

 

 

実は後ろほど簡単だったというのは何か意地が悪い。

 

 

でもこういうトリックを時々使うのが難関私大。

 

 

こういうのは、1問1問解けるかより、全体を見渡して素早く一定数できるかの情報処理能力を見ていると思われる。

 

 

受験生の皆さん、最初、難しくてもだまされないでね。

 

 

個別進学塾 High-5 

八千代市ゆりのき台4-8-10 1F

📞047-750-1504

📩 high-five5@jcom.zaq.ne.jp