土曜の午前、僕は来週の授業で扱う共通テスト向け問題を予習してから、、
図書館へ向かった。
歩きながら、こう思っていた、、
「毎年、これでもかというように、それまで見たこともなかった新傾向問題をよく創出するもんだ。」
「英文量も膨大、資料も複数、解答ポイントも分散化、、」
「もはや日本の英語大学入試問題って、ネイティブでも苦労するレベルじゃないか？」
図書館に着くと、僕は大好物である日本経済新聞をいつも真っ先に読む。
ちなみに日経は昔、家で取っていたこともあり、高校生の頃からの愛読紙である。
そのおかげか、大学院生の頃は、関連の出版社で業務委託の仕事までさせていただいた。
まあ、そんな昔のことはともかく、、
土曜の日経は、日経プラスと呼ばれる付属冊子がついていて、、
そこに今の僕には欠かせないデータが載っていた👇
共通一次→センター試験→共通テスト と名称を変えて、、
単位時間当たりの英単語処理語数が45年間でなんと、、
3倍超⁉️
ちなみに総単語数最多の2024年の共通テストは、、
「ネイティブやTOEIC満点取るような予備校プロ講師でさえ、制限時間内に解き切ることが出来なかった！」
とちょっとした話題になった年である。
よってさすがに直近の2025年は多少改善されたが、
普通の？高校生にはかなり厳しいはずだ。
しかし、うちの高3生たちは、ここにきて英語が爆伸びしている！
入塾時に英語偏差値40台だったのが、60台とかは普通。
中には英語偏差値50台から80台に躍進！とかも出る！
80台は難関向けの模試に限られるけどね。
問題が難しくなればなるほど、成果が出るんだ。
最新の入試問題や大手予備校の授業を研究しつくしているからね