先日のことであった。
ある高校生が難しそうな英単語のつづりを一生懸命何度も書いて覚えていた。
普通の人なら「えらいな。がんばっているな。」と思うかもしれない。
でも僕はそうは思わない。
中学や高校基本レベルの英単語と違い、、
難関大入試レベルの英単語は読解において見て意味がわかればよく、つづりまで書ける必要はない。
英文ライティングですらそのレベルの英単語は積極的には使用せず、、
スペリングミスや語法ミスを避けるため、よく知っている単語に置き換える（これをパラフレーズという）べきだ。
そのかわり、考えて意味が思い出せる、、なんて状態ではダメで、、
見た瞬間、反射的に意味がわかるというか、感じることが大事だ。
だから難単語のつづりを何度も書く時間があったら、パッと見て反復して覚える訓練をする方がよい。
またある生徒は受験界では有名なある問題集に取り組んでいた。
東大、京大、大阪大、、といった最難関国立大の入試問題が頻繁に出ている。
でもその生徒の志望校はMARCH、問題傾向は大きく異なる。
高校生は中学生と異なり、自分で情報を集めて自学に取り組むことができる。
しかし、上記のようにズレた勉強をしている場合が多々ある。
だから、塾等で指導者のチェックを受けることは大切だ。
でもその際に、「自分の受験時代にこの参考書をやったら、成績が上がった。」式の、、
アドバイスには少し注意してほしい。
そもそも対象生徒との学力や志望校もまるで違っていたりして、客観性に欠ける場合もあるからね。