今回、学校の授業が一切行われない中、
塾での指導の進捗管理に大きく役立ったもの…
それは、塾を始めてから5年以上、毎日欠かさず記録している生徒さんひとりひとりの「指導記録」です。
その日に指導した教科や内容、指導していて気づいたこと…それらを記録し、次回以降の指導に役立てています。
開塾当初はひとりで全員ぶん書いていましたが、今は主に女性スタッフ2人にも手伝ってもらって、なるべく細かく、書き漏らしのないよう高い意識を持って記録にあたっています。
先日、古い指導記録を引っ張り出して、今年と例年の進捗度合いを比較してみたのですが、
1～3年生全ての学年で例年並み、もしくは少々進んでいるくらいで、ペース配分は上出来!!
英数の復習回数は例年以上、理社や国語を指導する時間は例年より圧倒的に増えていました。
学校に行っている時より学力上がった塾生さんが増えたのも頷ける内容でした。
古い指導記録を読み返すと、その日その日の生徒さんの顔や、その日話したことなんかが思い浮かんで来るんですよねー。
いいことばっかりじゃなく、ちょっと嫌な思い出も蘇ったりしましたけど、そんなことを思い起こせるのも、1日1日を大切に、生徒さんたちと向き合って来られた証なのかなって、思ったりしたのでした。
この春からは新たに指導した時間も記録するようにしました。
一斉休校中、「密」には最大限配慮しつつ、月の指導日数にこだわらずとにかく可能な限り生徒さんを塾に呼んだので、指導時間と自習時間の区別を明確にするために、日々指導にあった時間も記録するようにしたのです。そしてそれはパソコンにも入力し、どれくらい普段より多く指導ができたかもすぐに確認できるようにしました。
その結果、ほぼ全ての塾生さんに対し、月のコマ数の倍くらいの指導を行えたことがわかりました。
それプラス自習時間ですからねえ。
うちの塾生さんたち、一斉休校中すごく頑張ってくれたなって思います。お母様がた、かなりお得だったと思いますよー!!(^^;)
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過去をしっかり振り返るため、今やるべきことを確認するため、明日以降の未来に進むため、
記録って、とっても大切なもの。だと思います。
「新型コロナウイルス 政府専門家会議 議事録なし」
おいおい…井戸端会議か
安倍総理：「今後更なる徹底を指示する」
オオカミ少年の決まり文句は聞き飽きたわ。
ひとこと余計な塾長でした。