訪問ありがとうございます
こちらは2027年中受予定の小４長女(日能研)と
2029年中受予定の小２次女との
たわいもない日常を記したブログでございます。
ご無沙汰しています
２週間ぶりのブログになりました。
我が家にとっての魔の６月、、
誕生日が２回（我が家は誕生日当日にケーキでお祝い&その週末にお祝いのお出かけする)
父の日、陸上の大会、テストも育テに公開模試に全統小。。。
そこに仕事でも重要ポストな社員さんが立て続けに２人とぶっていうwww
その穴埋めに残業があったり、出勤日じゃない日も「出て〜」って言われたり。。
仕事が忙しいと家のことも大荒れ
ブログを書く余裕どころか読む余裕すら危ういくらいでした。。
まぁでも、なんとか行事をこなし、６月も無事に終わろうとしています。
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第８回育成テスト結果
国語：共通８/ 応用５
算数：共通８/ 応用７
社会：共通７/ 応用６
理科：共通７/ 応用５
共通：評価８
共通＋応用：評価６
共通評価７が目標なので、今回は共通評価８で達成
大コケした教科がなかったのがよかった
（各教科で惜しいミスはあって、あと５点ずつくらいは取れたのでは？と思うけど）
そしてこの結果がとれる勉強を、陸上の大会に向けた練習と同時にこなしていたことに凄いと思った。
どちらかというと、勉強よりも陸上を優先していた６月。
友達と遊ぶ回数もだいぶ減らして、自由時間も減らして、自主練やらトレーニングやら。
その甲斐あってか、
大会の結果がすごく良くて母は泣いた
と同時に、
育成テストの結果も（我が家的には）良かったので本当頑張ったなぁ
ってただただ感動です。
話を育成テストの内容に戻すと、
最近はだんだんケアレスミスは減ってきたけど、新たな課題が見えてきました
国語の応用問題の長文（メンデルとかガリレオについての説明文）とか、
社会の旧国名についての長文を読みながら穴埋めしていく問題とか、
理科の銅のはり金についての問題とか、、
「初見の小難しい文章」が全然理解できてない…
多分、私がNASAの論文とか六法全書読んでる感覚と同じ状態だと思う。
文字は追えるんだけど、内容が全然頭に入ってこない的な
文章の中で使われている単語になじみがないだけで、
問われている問題自体はわりとシンプルだったり、ヒントやほぼ答えみたいなのが文中にちゃんとある。
でも聞かれていることに対して、どこをどう見ればいいのかわからない。
解き直しで、音読してあげたりするとわかったりするんだよなぁ
今回のテストには出なかったけど、
算数の「こういう考え方で問題を一緒に解いていこう」っていうのもダメ
（植木算の時の育テであったやつ）
普通に「この問題を答えよ」だったら、余裕で正解が出せるのに、
「まず○の数を数えて（①）個あることを確認する。
２mごとに▲を置くので１０mの直線に（②）個置くことができる。
なので全体では▲は（③）個になり、そこから○の数を、、（略）
これらのことから▲は全部で（④）個になる」
みたいに「考え方を文章で追う」ということができない。
頭の中で同じことをやってるはずなのに、文章になるとてんでダメ
結局のところは国語力なのかな？
うーん、どうすりゃいいんだろ？
学校の宿題の音読もめちゃいい加減だから、手始めにそこから直すか
（文節で区切らずにぐぉーーーーって読むのよね）
（過去1000回くらい指摘したけど、しっかり読めって言うと逆ギレされるんだよー）
（教科書の音読、もう内容わかってるし、ほぼ文章覚えちゃってるしな。効果あるかな??）
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