こんにちは。和久田ミカです。

お正月飾りを買いました。まもなく年の瀬ですね。

昨日は、コーチングセッションを受けていました。

年の終わりの振り返りです。

今年は格別にきつい一年でしたので、ダメなところもたくさんあれども、

よくがんばった！！！

と自分をほめました。ほめまくり。

娘が五月雨登校から本格的な不登校に移行しましたし。

現在は落ち着いてきましたが、まだまだ先はわからず。

でも、今は神様からのプレゼントだと思っています。

「一生懸命に育てたとしても、子どもがつまづくことはある」

そんなの考えてみれば当たり前なんだけど、

「育て方で子どもの人生が変わる」

みたいな育児書多いでしょう？

たしかに、土台の部分はそうかもしれない。

でも、もともと持ってる気質は変えられないし、ましてや子どもの人生をコントロールできない。

それを痛感しました。

そして、私がお母さんたちをサポートする上でも大きなギフトとなりました。

不登校が大変だ、つらい、

ということや、

子どもが「学校に行きたくない」と言えることの大切さ、

疲れ切った子はいったん休む時間が必要だ、

って「知って」はいたんです。

ええ、頭ではわかってた。

でも、実際に体験してみるとそんなレベルではなかった。

先が見えない

何が正しいのかもわからない

子ども自身もどうしたいのか見えない

葛藤するものの、いつ光が見えるのかもわからない。

一喜一憂に感情が振り回される。

本当の意味で、不登校に苦しむママや子どものはわからないけれど、その一端は共有できたと感じています。

それから、客観的な情報が少ないことは、大変でした。

不登校になったときにどこへ行けば情報が得られるのかも、よくわからなかった。

昔よりは選択肢も増えたけど、情報としてはあまり上がってこない。

学校に相談しても

「わかりません。自分で調べてください」

と言われるだけだし（私学だったからかもだけど）。

先生たちなりにサポートしよう、

という意志は感じたけど、

もっとコミュニケーション学んで！！

その言動は百害あって一利なしよ！！！

と思うこともあったなあ。

スクールカウンセラーでさえ、そんな感じでがっかり。

来春からの教員研修の依頼も来ているんだけど、ここにも少しずつ力を入れていきたいなと思います。

ただ、教員研修を担ってる仲間からもあまりいい話は聞きません。

私自身も、

「そんなこと言ったってねー！そんなの現場では無理、無理」

と聞こえるように悪口を言われたことも。

もっとひどい人は、目の前でテストの丸つけをされたこともあるって。

キミたち！！

それ、子どもたちがやったら叱るよね！？

それだけ現場が大変なんだとも思うんだけど、「研修だからしょうがなく」来てる人も多いんだろなあ。

（大半はまじめに参加くださいます。ほんの一部の方です。）

だから、私のひとつの目標は「聞いてもらえる人」になること。

「この人の話なら聞きたい」

という立ち位置に立つことも、必要なのでは？と考えるようになりました。

＊教員研修、保育者研修の依頼はこちらからどうぞ

そして、

子どもたちに、幸せなバトンをつなぎたい。

子どもも幸せ。

お母さんも幸せ。

もし不幸な連鎖があったなら、自分達の代で断ち切ろう。

そのために来年も何ができるのか模索していきます。

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