ご訪問してくださりありがとうございます

息子が自閉スペクトラム症の診断がおりた去年から

療育センターで月１回から２回行われている

保護者等支援者研修に足を運び

発達に関する濃い学びを続けています。

今日のテーマは

『心理検査について』でした

心理検査の中には

発達検査、知能検査、学習検査、性格検査

と、こんなにも検査があることを初めて知りました。

今日のブログでは

そもそもの心理検査についてシェアしようと思います

心理検査とは何か？

➡　決められた課題や作業などに取り組み、

そこから得られた反応を基準と照らし合わせ

知能や性格特性などを調べる方法。

基準とは、

多くのデータをもとにして作られた基準のことで

それを軸にするのですね。

心理検査の特徴

➡　目に見えない部分を数値化・視覚化できる

➡　短時間で多くの情報を得ることができる

➡　データの積み重ねといった科学的根拠がある

など

その情報をもとに

支援方針を考えることができるのですね。

心理検査の種類

➡　発達検査・・・

発達の状態やばらつきを調べる

➡　知能検査・・・

知的発達の水準や能力のばらつきを調べる

➡　学習検査・・・

認知能力と学習の習得度を調べる

➡　その他の検査・・・

上記以外の検査

その他の検査ってちょっと気になりますね。

これはまた後日シェアしますね

心理検査の目的

➡　困りごとや心配事の背景にある原因や

その根底にある障害の有無の可能性を探る

➡　就学前の学級選び、

学級変更の参考資料にする

去年は年中さんで、早めに動いたと思っていたけど

(誰に勧められたわけではなかったが

私の判断で療育センター受診を決めた)、

あっというまに年長さんも半分が過ぎるのですね

そして、小学校の事を考えなくてはならない時期で

もう秋で、なんか焦ってきますね

でもギリギリ就学前に

心理検査をすることができてるから

学級選びの判断材料の一つができて

それは本当によかったと改めて思います

ちなみに

『学習効果』という用語があり、

以前受検した心理検査の内容を覚えている

ことなんですね

それを防ぐため、

短期間で行わない

ということです

うちは初めて検査した時から

あっというまに１年経ったから

このタイミングでもう一度検査を入れようと思います。

去年は、息子、

できることも

ほにゃほにゃして

姿勢もしっかりせず、

名前すら、ほにゃ～っとしてばかりで

結局言わなかったんですね

見ててイライラして

できるのにしないから

もどかしくてたまらなかったのですが

今年は成長していることを祈る！

と言いたいが、

そのほにゃほにゃは

１年経っても変わっていないので

何も変わってないじゃないかーーー！！！

となるのでは？？？

って、ちょっと怖いです

まぁでも

できるのにしないことは事実なんだけど

それはそれで

この状態が、息子の

今の発達段階なのだ、と

思うようにするしかないのかな・・・

イラっとちょっとするけど

私がコントロールできるわけもなく

受け入れなきゃね

発達や育児の勉強をたくさんしてきた私も、

自分の子どもの事が一番

思うように全然いかず

答えがわからない！！

ってことになってしまっていますね

↑これ、

すごく共感してくださる方

多いんじゃないかなぁ・・・

最後までお読みくださり

ありがとうございました！！

青井理香

①療育センターで学んだ心理検査についてのシェア（１つ目）♪