長男の中学就学への道を記録に残しておこう
と半年ぶりに開いたら、4月の書きかけが意外と書きあがってたので時空を超えてアップしときました
思い出思い出！
いよいよ6年生も後半戦の長男。
1学期終わりの個人面談の前に中学からの支援級も視野に入れているという話を前もって電話で伝えておいたので、面談には発達コーディネーターの先生も一緒に入ってくれました。
去年は担任の先生から連日の電話攻撃に辟易していたのに、今年は２回くらいだったかな？それも何かを渡したので受け取ってくださいとかの業務連絡♡
なので、学校でどんな様子なの？ちゃんとやれてるの？と心配だったのですが、先生曰く特に大きな問題はない、と
えぇ～ほんとに～！？？
だって本読みカードを１ヶ月近くも紛失したまま提出してないし、ランドセルからはやってないプリントがわらわら出てくるし。
とっても問題ありなんですけど
突っ込んで聞くと諸々小さな問題はある（休み時間にしているよそ事を授業が始まってもすぐにやめれないとか
）けど、長男だけが問題があるわけじゃないし、特に気に留めるほどでもないって感じで。
先生がおおらかだとこうも違うもんかって思いましたわ。
蘇る去年の悪夢…
1学期の長男の様子の振り返りのあと、コーディネーターの先生を主に中学就学の話をしました。
我が家の現在の気持ちとしては、
長男：絶対みんなと一緒に普通級希望！
わたし：長男の希望通り普通級に行かせたいけど、更に難しくなる勉強についていけるのか、毎日の宿題でなくなるワークなどもやる未来が見えない、少人数できちんと見てもらえる支援級の方がいいのかな…
オット：やることができないなら支援級行くしかないじゃん（←コイツ…
）
支援級を考えるにあたり、とってもネックなのが同級生が進む中学校には知的級しかなく、情緒級に行くには隣の中学に行かないといけない。
あとは『みんなと一緒である』ことにこだわりがある長男がそこに進んだ時、学校自体が嫌になり行かなくなってしまうんじゃないか。
上の２点をコーディネータの先生に話すと、
『長男さんに聞けば普通級がいいと答えるのは当たり前のこと。それを優先するのではなく、親御さんが長男さんに何を身につけて欲しいか、どのように成長して欲しいか、というのを一番に考えていってください』
と言われました。
そっか、親の気持ちで決めていいのか。
けど、長男が学校に行かなくなるのは一番困ること。
それを無視してまで決めるのは難しいよな…
とりあえず夏休み明けに就学相談をお願いし、8月に発達検査を受けることは決まっていたのでその結果も踏まえながら考えましょう、ということでその日は終わりました。
そして3年ぶりに発達検査【WISC】を受け、1ヶ月後に検査結果を受け取りました。
前回3年生の夏に受けたときの結果も（この時のこと書いてなかったな。3年の時に支援級進められて受けました）
そうだったんですが、今回もALL平均の域。能力に凸凹もなく通常の11歳と同様の能力を有してるという結果でした。だから厄介なのよね…
弟たちにしつこくウザく絡んで自分が支配するのも、やらなきゃいけない学校の準備、宿題に全然取り掛かれないのも、自分の意図しない事象に対してガマンができずキレ散らかすのも、何回言っても自分が出したゴミをゴミ箱に捨てられないのも…×♾️、家族が困っている様々なことが全て性格の問題とか嫌すぎるんですけど！
さておき、その結果を持って先週就学相談にオットも連れて行ってきました。
発達コーディネーターの先生が入ってくれるのかな、と思っていたのですが、現在支援級の担任をされている先生が市の就学支援員（そんな名前だったかな？）を兼任されているとかで、わたしたち夫婦とその先生の3名での就学相談でした。
『担任の先生から聞き取りをし、あとは先週授業の様子を見に行きました。
結論から言うと…
めちゃくちゃ模範的な生徒でした
』
と言われ、我々夫婦ポカーーーーン
『算数と家庭科の授業でしたが、きちんとノートも取っていましたし、家庭科は体温の調節についてでしたが、閉め切った教室との違いをきちんとメモに取っていて、姿勢も崩れてないし、言うことなしって思いましたね』
は、はぁ…
え？それ長男の話？
確かに『2学期からおれ、調子いい！』とは言ってたんですよね。
こっちからしたらどこが？って感じでしたが、学校では本当に頑張っていたようです
オットも長男が学校でちゃんとやれているわけない ←と思っていたようなので、拍子抜けしてました
で、こちらから聞いておきたかったこと、内申点はどうなるの？例えば中学２年生からでも支援級に移ることができるの？などを確認し、先生の方から朗報が！
なんと我が家の学区の中学にも情緒の支援級が来年からできるとのこと
これなら中1一旦普通級でスタートして、途中で移るにしても転校でなく移れるのでハードルがグンと下がる！
これはホントに親からしたらありがたい話でした
結果は10月の半ばくらいに来るそうです。
この日の話を聞いて本当に心が軽くなったというか、もし支援級適の結果が来ても長男の希望を優先してもいいのかも、って今は思ってます
もう一つ記録に残しておきたいこと。
この夏、長男
を本当に頑張りました。
振り返ると40日間の夏休み中、練習、試合を合わせて26日もあり、今年の災害級の猛暑、親は体育館で見ているだけでグッタリするくらいなのに、そんな中長い日は5時間の練習、長男だけでなく本当にみんな良く頑張った
少し前までは『練習行きたくない』って愚図る日もちらほらあったけど、夏頃からはそういうことは無くて、自分から『行くよ！』なんてことまでは無いにしても、出発の時間になれば準備して車に乗る。
6年だけの練習があるけどどうする？と聞けば『行く』と言う。
夏休みのひとこと日記、8割『バスケの練習をした』『バスケの試合をした』で埋まっているのを見て胸が熱かった。
長男は他の６年生に比べてやっぱり理解力、運動能力劣るし、不器用で教えてもらった通りにできないことも多い。
これだけやってもやっぱり試合は4.5年生より出られる時間は短いけど、でもやったことは無駄じゃない！
今年の夏のことは忘れたくないし、11歳の夏こんなに頑張ったんだよって思い出す日がくるだろうなって思います
』と逆ギレ思想になっちゃってました。先生との相性ホント大事！
だったけど、三男も交えて楽しそうに遊んでて楽しかったね、またね、で終わったのですが。
