「何度言っても、子どもが宿題をしません」

​「何度言っても、子どもが宿題をしません」

ガミガミママを卒業して

パートナーも子どもも明るく照らせる

ぽかぽかママになれる！

子育てママ専門カウンセラー

長谷部瞳です( ´ ▽ ` )ﾉ

先日カウンセリングをお受けしたママさんが

宿題をしてほしいのに

何度言ってもしてくれないんです…

様子を見たら何日もやらないし

本当に困っているんです…

と、仰っていました。

小学生以上のママは

一度は同じ気持ちになったことがあるのでは？

やらなくていいの！？

いつになったらやるの！？

親の私がめっちゃ気になる！！

と、ソワソワしてしまったり

やってないことに腹を立てたり

「だから言ったのに！」と

尻拭いをしてしまったり

でも、ちょっと待って？

もしかしたら

お子さんはママが思うほど

困ってないのかもしれません。

子どもは今を生きる天才です。

見通しは立たないし

計画を立てることが苦手。

今楽しいこと、興味があることに夢中。

これは、思考よりも感覚が優位であり

ある意味めちゃくちゃ自分軸ということ

私たち大人が見習うところが

沢山あるとも感じます

とはいえ。

宿題はしないと困ることも多いですね

………………

誰が困るの？？

アドラー心理学では

「課題の分離」という言葉があります。

要は

それをする・しないで

結局誰が困るの？

ということ。

誰の課題なのかを考えて(課題の把握)

自分とチョッキンする✂️(分離)

自分と他者(お子さん)のボーダーラインを

ハッキリさせるんですね

反対に、そこを踏み越えて

口出しをしたり

代わりにやってあげちゃうことを

「介入」と言います

忘れ物をして困るのは誰？→お子さん

宿題しないで困るのは誰？→お子さん

ここをまず分離してみて

一度自分とお子さんの

心の移ろいを観察してみましょうか

おそらく、すぐには難しいと思います。

やったのか気になる！！

口を出したい！！となる

それは

自分も(おそらく)子どもの頃に

親に介入されて生きてきたから

それが親のあるあるの姿と

思っているからです。

すぐにうまく出来なくても大丈夫

「また言っちゃったー」と、なっても

課題の分離が頭にあるかないか？

意識しているかしないか？は、

大きな違いです

じゃあ実際に

どう関わっていけばいいの？

こちらは明日、具体的に書きますね

課題の分離は、ママだけじゃなく

人間関係全てに使えます。

次回も楽しみに