今週の火曜日のことだそう。
うちの小3の娘が通う斜里町立峰浜小学校、と斜里町立ウトロ小中学校がユネスコスクールに新たに認定されたです。
その証が↓の写真
ユネスコスクールとは？ 以下ユネスコスクールの公式HPより貼りつけました。
ユネスコスクールは、1953年、ASPnet(Associated Schools Project Network)として、ユネスコ憲章に示された理念を学校現場で実践するため、国際理解教育の実験的な試みを比較研究し、その調整をはかる共同体として発足しました。2013年には60周年を迎えます。
世界180カ国で約9000 校がASPnetに加盟して活動しています。日本国内では、2011年1月現在、279校の幼稚園、小学校・中学校・高等学校及び教員養成系大学がこのネットワークに参加しています。日本では、ASPnetへの加盟が承認された学校を、ユネスコスクールと呼んでいます。ユネスコスクールは、そのグローバルなネットワークを活用し、世界中の学校と交流し、生徒間・教師間で情報や体験を分かち合い 、地球規模の諸問題に若者が対処できるような新しい教育内容や手法の開発、発展を目指しています。
1.ユネスコスクールの活動目的
◦ユネスコスクール・プロジェクト・ネットワークの活用による世界中の学校との交流を通じ、情報や体験を分かち合うこと
◦地球規模の諸問題に若者が対処できるような新しい教育内容や手法の開発、発展を目指すこと
2.参加している学校
◦公立私立を問わず、ユネスコの理念に沿った取組みを継続的に実施している、就学前教育・小学校・中学校・高等学校・技術学校・職業学校、教員養成学校
3.参加校に求められること
◦法的拘束や義務はありませんが、積極的な活動が求められます。
◦年に一度、日本ユネスコ国内委員会に報告書の提出が必要です。
◦ユネスコが提案する教材が送られ、教育現場での実験・評価を依頼されることがあります。
◦ユネスコから年に数回、世界のユネスコスクールの活動報告が記載されている情報誌が送付されるとともに、ユネスコが行う様々な活動に参加する機会があります。
文部科学省および日本ユネスコ国内委員会では、ユネスコスクールを持続発展教育(ESD:Education for Sustainable Development)の推進拠点と位置づけ、加盟校増加に取り組んでいます。
ということらしい。
加盟校一覧を見ると
今回の震災被災地の宮城県気仙沼の学校がたくさん加盟していました。
それを見たとたん、こんなに小学校があったんだと、この数の学校にどの位の子供たちが通っていたのか、いまどうしているのか、と 愕然としました。
自分も子供がいて、今後、人ごとでない災害に備えなければと思います。
備えや想定外な事ばかりでしょうが、
人は意外と強いかも。
悲しみの中でさえも。
花屋をしていますが、もし、事業を継続が困難な状況が生まれた時、どのように関係者を守る事が出来るのか、解雇せず、どう事業を継続することができるのか、を学ばなければな と思います。
kay
うちの小3の娘が通う斜里町立峰浜小学校、と斜里町立ウトロ小中学校がユネスコスクールに新たに認定されたです。
その証が↓の写真
ユネスコスクールとは？ 以下ユネスコスクールの公式HPより貼りつけました。
ユネスコスクールは、1953年、ASPnet(Associated Schools Project Network)として、ユネスコ憲章に示された理念を学校現場で実践するため、国際理解教育の実験的な試みを比較研究し、その調整をはかる共同体として発足しました。2013年には60周年を迎えます。
世界180カ国で約9000 校がASPnetに加盟して活動しています。日本国内では、2011年1月現在、279校の幼稚園、小学校・中学校・高等学校及び教員養成系大学がこのネットワークに参加しています。日本では、ASPnetへの加盟が承認された学校を、ユネスコスクールと呼んでいます。ユネスコスクールは、そのグローバルなネットワークを活用し、世界中の学校と交流し、生徒間・教師間で情報や体験を分かち合い 、地球規模の諸問題に若者が対処できるような新しい教育内容や手法の開発、発展を目指しています。
1.ユネスコスクールの活動目的
◦ユネスコスクール・プロジェクト・ネットワークの活用による世界中の学校との交流を通じ、情報や体験を分かち合うこと
◦地球規模の諸問題に若者が対処できるような新しい教育内容や手法の開発、発展を目指すこと
2.参加している学校
◦公立私立を問わず、ユネスコの理念に沿った取組みを継続的に実施している、就学前教育・小学校・中学校・高等学校・技術学校・職業学校、教員養成学校
3.参加校に求められること
◦法的拘束や義務はありませんが、積極的な活動が求められます。
◦年に一度、日本ユネスコ国内委員会に報告書の提出が必要です。
◦ユネスコが提案する教材が送られ、教育現場での実験・評価を依頼されることがあります。
◦ユネスコから年に数回、世界のユネスコスクールの活動報告が記載されている情報誌が送付されるとともに、ユネスコが行う様々な活動に参加する機会があります。
文部科学省および日本ユネスコ国内委員会では、ユネスコスクールを持続発展教育(ESD:Education for Sustainable Development)の推進拠点と位置づけ、加盟校増加に取り組んでいます。
ということらしい。
加盟校一覧を見ると
今回の震災被災地の宮城県気仙沼の学校がたくさん加盟していました。
それを見たとたん、こんなに小学校があったんだと、この数の学校にどの位の子供たちが通っていたのか、いまどうしているのか、と 愕然としました。
自分も子供がいて、今後、人ごとでない災害に備えなければと思います。
備えや想定外な事ばかりでしょうが、
人は意外と強いかも。
悲しみの中でさえも。
花屋をしていますが、もし、事業を継続が困難な状況が生まれた時、どのように関係者を守る事が出来るのか、解雇せず、どう事業を継続することができるのか、を学ばなければな と思います。
kay
