【不登校】宝塚市の広報より＜未然防止？適応指導教室？！＞学校に行けないのを悪にしないで

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昨日、何気なく

宝塚市の広報を読んでいましたら

施政方針に

どうやっても気になる記述が…

不登校

▶一人ひとりの気持ちに寄り添った教育支援を行う▶別室投稿による不登校の未然防止、適応指導教室による居場所づくりや自立への手助けなど、それぞれの子どもに合った支援の充実に取り組む

2018年3月の宝塚市広報P.5より

市役所のHPでも公開されていますので

しっかりとご覧になりたい方は

こちらからどうぞ。

http://www2.city.takarazuka.hyogo.jp/ebook/20180301/#target/page_no=5

一人ひとりに寄り添うのは当然として、

「未然防止」や「適応指導教室」って

もう「不登校=犯罪者」のような扱いにビックリ。

学校に行ける子=当たり前、善

学校に行けない子=ダメ、悪

の構図は根本的には変わっていない。

なぜ学校に行けないのか、

その事を大切にしないで、

何が未然防止だよ！

学校に行かなくても

その人らしくいられる事、

学ぶ権利を保障すれば

それでいいじゃない。

疲れてちょっと休みたい時だってあるでしょう。

学校に行けない状態が

適応してない状態で

それを指導するなんて

字面見ただけで

強制されそうで怖いですよ。

そんな教室に行けると思うんだろうか。。。

中身がそうじゃないなら

余りにも名前で失敗してますよ…。

学校来れないなら自立シロー！とも感じられる

脈絡もなく突如として

自立を促されるし。

ツッコミどころが多すぎます。

さて、もうちょっと簡易的なコメントつけて

Facebookでアップしたところ

結構反響いただきまして

ドクターPECSの門先生からも

資料をいただきました。

ご紹介の許可もいただいたので

掲載させていただきます。

以下こちらより引用

不登校と子どもの人権この 30 年近く増加の一途をたどっている不登校は，ほとんどが精神的な疲労状態であり，病気ではありません。不登校状態が長引いたり，病気と言える状態にまで至ったりするのは，疲れがたまっても学校を休んで疲れをとることが認められていないことにあります。疲れたという理由で学校を休むことは，すなわちサボり・ずる休み・怠学としてしか見てもらえないので，登校に疲れてしまった子どもには，疲労困憊した心に鞭打って登校し続けるか，あるいは不登校になるかのいずれかしか採ることのできる道はないのです。疲れた場合に休息をとる権利は，教師も含め大人には当然の権利としてすでに認められているにもかかわらず，子どもには無縁のものとされています。病気療養と冠婚葬祭以外には学校は休んではならないという強迫観念が，我が国の大人（親や教師）には骨の髄まで染みついているのです。しかし，子どもの権利条約の第 31 条には，「締約国は，休息及び余暇についての児童の権利並びに児童がその年齢に適した遊び及びレクリエーションの活動を行い並びに文化的な生活及び芸術に自由に参加する権利を認める」とあり，日本国政府もこの条約を批准した以上，わが国の法律でもこの権利を明文化すべきではないでしょうか。子どもに登校を強要することが，かえって不登校を増やしているとしか思えません。子どもに元気で生活してもらうために，また状況次第ではしなくてもすんだかもしれない無意味な不登校を減らすためにも，休息の権利を保障するための具体的な方策として，学童生徒の＜年次休暇制度＞を，学校教育法に明文化するべきなのです。またこの制度が作られるまでは，親も教師も子どもに休息の権利を保障するような現実的な対応をすべきです。（京都市児童福祉センター児童精神科医師門眞一郎）

※脚注：門先生は現在はフリーランス

私が社会に出てショックを受けたのは

学校と全然ちがう。

突然、自分の頭で考える事を要求される。

指示待ちしてたら怒られる！

そして理不尽さが部活以上(笑)

何より自由！最高！！

これからの学校は

もっと社会に出て

学校での生活が役に立つ、

人生を生きるために必要な学び場に

なってほしいなぁと思います。