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いちのブログ(隠れ教育ママ)

絵本育児、家庭学習、英語教育、早期教育、先取り勉強、そして何より楽しく育児♪

幼児が英検を受ける場合のおよそのことは英検5級(幼児)のところで記事にしましたので、今回は5級と4級の違いについて記事にしてみようと思います。



【リスニング】


レベルアップはしていますが何度も繰り返して慣れれば大丈夫な程度のレベルアップです。



【筆記の文法問題】


5級は文法というより単語を知っていればとける問題がほとんどですが、4級になると過去形やing形や疑問文のSVOなどの並び方etc.わかっていないと解けないなどという文法問題っぽいものが出てきます。


幼児に文法を教えるのは賛否両論あると思いますが、文法を教えるのも一つの手かと思います。


ですが、息子の場合は私の勝手な方針で文法は教えずに読ませてみて自然に思える方を選択するようにと教えました。(どうしてもわからないものは飛ばしました)

普段から絵本などで英文には触れていましたので。



【筆記の長文問題】


これが4級と5級の大きな違いと思います。

大問でいきなり長文問題が3つ出てきます。これが結構面喰います。時間もかかるので試験の時間配分も考えなくてはなりません。


息子の場合は幼児なのもあり、ズバリ捨てました!(爆)

それも長文問題が出てくることすら教えていませんでした。教えるのを忘れてました!(爆2)

結果的には長文問題もまぁまぁ解けていたので、捨てることは無かったのだと試験後に気が付きました。

ですが、時間が足りなかったようで最後の数問は空欄だったようです。



【受験対策】


過去問題集をたまに解いていました。(英検用でない英語絵本やオンラインスカイプ英会話などはしていました。)

英検5級ではおすすめだった、旺文社の総合対策教本の4級版は勉強チックにな編集になっており、幼児の息子には受けが良くなかったのでしませんでした。



こんなんでしたが、6歳になる頃には余裕な合格点で合格できました。

長文問題があるだけで面喰いますが、英語に触れているお子さんなら幼児でも受けてみると意外と合格できるんじゃないかな?というのが私の感想です。


就学前の家庭学習の机上での「学習量」



《乳幼児編》 1歳半~2歳代


机に向かっての学習は、10分~30分位でした。

毎日ではなく、一日置き位。


市販の2~3歳用の迷路や運筆ドリルの他、カードなどを使った遊びもしたりしてました。

ドリルは一日分は8ページ前後でした。

息子にとっては、ママとの遊びの一環でした。



《幼児編》 3歳代~4歳代


10分~30分位、毎日。

3歳半からは「七田のプリントA・B・C」をそれぞれ半年づつかけて終わらせながら、「チャレンジ1年生」や「ポピー1年生」で、小学校1年生算数の先取り学習も始めました。




《幼児編》 5歳代


30分位、毎日。

「七田のお受験プリントの基礎編・応用編」を終わらせながら、「ポピー2年生」や「学研マイティネクスト2年生」で小学校2年生算数の先取り学習をほぼ終わらせました。

他に、「幼児ハイレベ」シリーズで国語や読解や文法問題も終わらせていました。





《就学前編》 6歳代


40分~1時間前後、毎日。

「学研マイティネクスト2年生」で小学校2年生算数の先取り学習をしながら、「最レベ1年生」で算数の発展問題をしていました。

計算問題ももちろんしていました。


他に、「算数ラボ10級」で1・2年生の思考系の算数問題、「日本語論理トレーニング・1年生 習熟度編」、「論理エンジン1年生」の国語読解も終わらせていました。

漢字は「読み」をメインにしていました。

就学前の家庭学習の「習慣」


《乳幼児編》 1歳半~2歳代


椅子に座って何か作業をするということに抵抗を無くしておくことが目標です。

2歳代までは学習というよりもお絵かきや迷路、カード遊びなどが中心になるかと思います。

楽しくすることが一番重要です。



《幼児編》 3歳代~5歳代


毎日決まった時間に学習する習慣をつけることが目標です。

少し勉強っぽいことができるようになります。

幼児期に学習する習慣をつけてしまうと後々、楽チンです。

楽しく続けることがポイントです。



《就学前編》 6歳代


学習内容の難易度を上げ、少々難しい問題でも試行錯誤して、考え続ける力(すぐにあきらめない)をつけることが目標です。(集中思考力)

問題も極力自分で読ませて問題の主旨を理解させます。


時間もかかり、楽しいばかりではなくなります。(なるべく楽しくなるようにママも頑張りますが。)


国語なら文章読解、算数なら図を書かなければわからない問題や、大人でも一読してすぐに答えのわからない位の長めの文章問題などです。


5歳までは秒殺で解けるような問題を多くしていた息子には、1問に5分以上かかる問題は始めは抵抗があったようです。

時々、「やだなぁ~」と言うことがありました。


ですが、ちょっと背伸びし過ぎかな?と思いつつ、続けていると当たり前のようにこなすようになります。

習慣ってスゴイです。


勉強も多少の負荷をかけないと伸びないのだなぁ~と思う一幕でした。




就学前の家庭学習の「時間帯」


おすすめ時間帯はズバリ”朝”です!



《乳幼児編》 1歳代~2歳代


幼児、中でも特に乳幼児は朝の方が断然 機嫌がいいのでは???

そういうお子さんならそのスキにママは家事をしてしまいたいところですが、知育遊び時間も多くとるのがおすすめです。機嫌がいい時は吸収もいいですし。




《幼児編》 3歳代~5歳代


おもちゃも片付けてあって余計な邪魔者(笑)がない朝がやっぱりおすすめです。


が、うちの場合は、保育園から帰ってからの夕食後にママとのお楽しみな感じでしていました。

決まった時間帯にした方が、習慣化しやすいのでおすすめです。


息子は夕食が終わると「ママ、プリントやろ~♪」と自らすすんでママに声掛けしてくれてました。



《就学前編》 6歳代


しつこいですが、やっぱり朝がおすすめです(笑)


夕方~夜に家庭学習の習慣が出来ている場合は、朝の時間帯に切り替えるのがおすすめです。

理由は小学生は意外と忙しいから。


宿題、学校行事の練習、習い事の時間が遅くなる、交友関係が広がるなどで、夕~夜の決まった時間帯を確保し辛くなるからです。


息子の場合は、就学4か月前に、「朝に終わらせた方が保育園から帰ってきてから沢山遊べるから、朝にやる~♪」と言いだし、朝勉強に切り替えた次第です。


年長さんになってすっかり学習習慣がついてきた息子は、朝寝坊しても、やらないと気が済まないので「なんでもっと早く起こしてくれなかったんだー!」っと泣きながらその日にやる課題をこなしていました。

反対に早起きし過ぎてしまったときは「早起きは三文の徳だねぇ~明日の分もやっちゃおうかなぁ~?」なんて言って本当にやってしまう事もありました。

(この頃の1日分は40分以上かかる分量にしていましたので、およそ1時間半位椅子に座っていたことになります。)



小学生になっても朝勉強の習慣は母が死守(笑)しまして今に至ります。


幼児や低学年の小学生に部首を教えるのにちょうと良いと思います。


基本的な部首を覚えておくと、漢字を口で説明するときや、漢字の意味を類推するのに役立ちますよネ。

息子にも幼児期から


さんずい・てへん・きへん・けものへん・のぎへん・こざとへん・しめすへん・にんべん・ぎょうにんべん・もんがまえ・くにがまえ・しんにょう・えんにょう・うかんむり・くさかんむり・たけかんむり・がんだれ・まだれ・るまた・おおざと・おおがい・したごころ ・・・などなど、


漢字を教えるときには部首もついでに教えていました。




おすすめポイントは、


1) 読み札を読むと部首の意味がわかります。


「まむし・ながむし・へびのこと 昔はどれもみんな虫」など読むと、だからへびの漢字は虫へんなんだ~と親も楽しく学習できます!


2) 部首が大きくかいてある取り札の方に、その部首を使用した漢字例が書いてあるのが便利です。

(なんど小学校で習う学年の数字付き!)



ちなみにこのかるたは、作者の推奨する学説を使用しているので、「くちへん」が「さい」になり、「しんにょう」が「しんにゅう」となっていますので、我が家では、修正ペンで一般的な学説の「くちへん」、「しんにょう」に書き換えています。

それからあまり有名でない、不要と思われる部首についてはしまってあります(笑)

私流カスタマイズです♪


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漢字の練習ドリルです。1年生から6年生まであります。


なぞって書くだけのドリルですので、何も見ないで書けるようになるかどうか?という問題は残りますが、楽しく書き順を教えてくれるのがいいです。


ノートに10回ずつ書くよりも楽しく書けると思います。



幼児期(年中さん位)に幼児期特有の、”書くことがやたらに好きな時期”があると思うのですが、そういうときに、このドリルを渡しておくと自分から進んでやりたがります。


ついでに基本的な書き順も自然にマスターしてくれます。


息子もこちらのドリル1年生を幼稚園時代に気が付いたら2冊終わらせていました。


ちなみに小学生になると、自分からすすんではやろうとしてくれません。。。(笑)


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あまりにも有名な漢字絵本ですが、私はあまり好きではありませんでした。


理由は、確かに幼児でも絵本を音読しながら漢字を覚えることは覚えるのですが、「それを覚えるなら他のを先に覚えて欲しい・・・」と私が思ってしまう漢字が散見するからです。


例えば、

「通り掛かる」、「独り占め」、「迷い込む」、「雀を捜す」、「慕われる」でしょうか?



ですが、石井式の、本の流れの中で自然に入れて覚えさせるやり方は基本的に賛成です!


息子の場合は、保育園で石井式を取り入れていましたので結果的には石井式をやっていましたが、もしもやっていなかったら、子供の好きな絵本のひらがなをテプラで漢字に貼って、オリジナルの漢字絵本を作っていたと思います。


「幼児は簡単な漢字よりも難しい漢字の方が覚えやすい」というのは、確かに一理ありますよね。

息子も数字の漢字よりも十二支の動物の漢字を先に覚えた位です。

漢字ポスター、お友達の家にもたいていは貼ってありますが・・・、



我が家の場合は、1年生~6年生まで全てはってあります!


幼稚園時代から。


A2サイズ×6枚ですので場所取りますが(汗)。


でもこれ、おすすめです♪


使い方は、

読みを一つでも覚えた漢字や家族やお友達の名前の漢字、小学校の名前や住所の漢字など、該当する学年以外にも知っている漢字、結構ありますよネ。


ポスターの中に、そういう漢字をマジックで囲んでいきます。

そうすると以外と多いことにビックリで、本人もテンション上がるようです。


親が子どもがどこまで漢字を知っているかをすぐに確認できるというのも利点です。


漢字ポスターは小学生雑誌付録、通信教育付録、漢字辞典の付録、本屋で売っているポスターブックのもの、七田と、いろいろ種類があります。


算数の文章題などで、既に知ってるはずの漢字にふりがなか書いてあったり、ひらがなで書いてあった場合、復習と覚えているか確認を兼ねて、子どもが見る前に修正ペンでふりがなを消してしまったり、漢字に書き換えてしまったりしておきます。


算数のついでに漢字、お得です♪ おすすめです♪

ちなみに理科社会でもしています。

私、ヒマなのでしょうか?(笑)

このシリーズ、ただの恐竜の絵本ではありません。

ハッピーエンドでも切なかったり、泣けてきたりと奥深い絵本シリーズです。

私もこのシリーズで数冊、初読みの時、泣いております(笑)

主人公のティラノサウルスのキャラもとてもいいです♪


まさに、情緒を育む絵本シリーズでおすすめです。

息子も3歳前後位によく読んでいました。



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