こんばんは
ご訪問、ありがとうございます、hacoです
大学院進学が決まった弟ですが、実家に、弟が購入した参考書が続々と届いているそうで
それを母が、弟の赴任先へ船便（大量にあるため）で送るそうです・・・
母の苦労を想像するだけで大変で泣けてきます
その中に、『高校数学』や、『統計学』などがあると母から聞き、今度は、弟の苦労を思い、涙しました・・・
思えば、私も弟も文系で、私は、今は理系よりの仕事をしているので、完全な文系ではないのですが、弟は、まじりっけなしの文系なのです。
私は、文系でも数学は、そこまで苦手ではなかったのですが、弟は、本当に、数学には苦労していました。
（しかし、トータルでみると、弟のほうがはるかにランクの高い大学へ行きましたが）
弟は、数学さえもっとできれば、おそらく東大へ行っていたと思うので、数学ができるかどうかというのは、本当に受験において分水嶺といっても過言でないというか。
数学は、就職試験でもついて回ったし、なんの因果か、いまさら入るアメリカの大学院でも必要なようです。
数学、というかおそらく統計学で必要になるのかも・・・・
統計学は、私は、仕事についてから初歩的なことを学びました。
あまり知られていないのかもしれませんが、統計学は、実は、最強の学問といれていて、就職でも引っ張りだこだし、高収入が約束され、おそらく、一生食べていくに困らない学問です。
でも、これも、数学ができないと話にならなくて。
私は、文学や芸術も本当に好きで、その大切さもよくわかるのですが、この世界で生きていくには、理系の方がなにかと選択肢が広がるだろう、と漠然と思っていました。
浅はかな親で、すいません・・・
あくまで受験や就職を考えた場合です
・・・
なので、子どもが小さい時から、反復して数をこなしてできるようになること、暗記すればできることは極力避けてきました。
それよりも、ひとつひとつ、じっくりと考えることを意識していました。
あと、数字をとにかく意識していて、生活の中で、数の概念に触れることができるように工夫していました。
アバカスも使いました
息子は、数学は好きで得意でしたが（国語や社会に比べてですが）、いわゆる『真の理系』ではなかったので、やはり、理系か文系かというのは、本人の資質ももちろん、大きいと思います。
しかし、周りの子どもを見ていても、小さい時から「短期的にできる子」を目指してしまうと、中高生で、思考力が学力で重要な部分を占めてくるようになると伸び悩むケースが多いような印象を受けます。
中受の場合はまた別ですが、小学生ぐらいまでは、学校のテストなどより、子どもの思考力の器をできるだけ大きくすることのほうが、長い目で見ると大切のような気がします。
息子は、『真の理系』にはなりませんでしたが、数学が好きであっただけで私的には、十分です。
数学って、本来は楽しんでするものですよね、きっと
私は、全くそこまで達しませんでしたが・・・
アラフォーで、また高校数学をやり直すらしい弟ですが
幸か不幸か、また数学を勉強する機会を得たのだから、今度は、少しは、楽しんでできるといいなあ、と思っています（多分、ムリ・・・）
