前回の続きです。
女性の英語のセンセーからダメ出しされて、スイッチが入った中２の自分。彼女を見返すべく、勉強を頑張ることにしたわけですが．．．
何を頑張っていいか、最初は分かりませんでしたね。
勉強の題材になるのは、まずは教科書になるわけですけど．．．
なんとなく、教科書で勉強すると、人並みにしかなれない気がしたんです。先生がギャフンと言うくらい、劇的に英語の成績を上げたかったんですよ。しかも効率よく。（笑、いまだに続くショートカット思考です。）
で、選んだ教材は何かというと．．．進研ゼミでした（笑）。
あの頃の教材は教科書の進み方と一致してなくて、その点ではイマイチだったんだけど。授業では関係代名詞をやっているのに、進研ゼミは不定詞、みたいな。
でも分かり易かったし、情報量も多かったし。教科書よりも断然コッチだ！みたいな、変な優越感を持っておりました。
その結果どうなったか．．．
自慢になってスイマセン、黒歴史と違うじゃん！と言われそうですが、英語の成績がググッと上がったんですね。
すると波及効果なのか、他の教科の成績も一緒にドンドン上がっていったんですよ。結果として、定期テストで４００人中２００番台だったのが、コンスタントにトップ１０入りするくらいに。
その先生、ビックリしてましたね。「どうしてそんなに上がったんだ」と、自分に聞いてきたんですね。
「進研ゼミのおかげです」と言った記憶があります（笑）。
自分の場合は、適度にダメ出しされると、負けん気に火がつくみたいなんです。そして、今度は勝ってやるぞと、勝手に勝負に持ち込むクセがあったようで。
まあ、そんなスイッチをそのセンセーが、知ってか知らずか押したんでしょう。ラッキーでしたし、そのセンセーには感謝ですね。
ところが、ところが。
そのスイッチには裏がありまして。
ダメ出し → 負けん気 → 努力 → 勝利 → 慢心
というパターンになりやすいんですよ。
「以前のオレは仮の姿。本気を出せばホントはスゴイんだぜ」みたいな、プライド出来上がり。
たぶん、偉ぶるようになっちゃったんでしょうね。オレは頭がいいとか、思ってしまったんでしょう。（恥ずかしー。）
その後、結果として人間関係面で、非常に落ち込むような状況になってしまいます．．．中一時代より、もっとひどい状態に。
それは中三になってからのことですが、詳しくは、また次回に。
女性の英語のセンセーからダメ出しされて、スイッチが入った中２の自分。彼女を見返すべく、勉強を頑張ることにしたわけですが．．．
何を頑張っていいか、最初は分かりませんでしたね。
勉強の題材になるのは、まずは教科書になるわけですけど．．．
なんとなく、教科書で勉強すると、人並みにしかなれない気がしたんです。先生がギャフンと言うくらい、劇的に英語の成績を上げたかったんですよ。しかも効率よく。（笑、いまだに続くショートカット思考です。）
で、選んだ教材は何かというと．．．進研ゼミでした（笑）。
あの頃の教材は教科書の進み方と一致してなくて、その点ではイマイチだったんだけど。授業では関係代名詞をやっているのに、進研ゼミは不定詞、みたいな。
でも分かり易かったし、情報量も多かったし。教科書よりも断然コッチだ！みたいな、変な優越感を持っておりました。
その結果どうなったか．．．
自慢になってスイマセン、黒歴史と違うじゃん！と言われそうですが、英語の成績がググッと上がったんですね。
すると波及効果なのか、他の教科の成績も一緒にドンドン上がっていったんですよ。結果として、定期テストで４００人中２００番台だったのが、コンスタントにトップ１０入りするくらいに。
その先生、ビックリしてましたね。「どうしてそんなに上がったんだ」と、自分に聞いてきたんですね。
「進研ゼミのおかげです」と言った記憶があります（笑）。
自分の場合は、適度にダメ出しされると、負けん気に火がつくみたいなんです。そして、今度は勝ってやるぞと、勝手に勝負に持ち込むクセがあったようで。
まあ、そんなスイッチをそのセンセーが、知ってか知らずか押したんでしょう。ラッキーでしたし、そのセンセーには感謝ですね。
ところが、ところが。
そのスイッチには裏がありまして。
ダメ出し → 負けん気 → 努力 → 勝利 → 慢心
というパターンになりやすいんですよ。
「以前のオレは仮の姿。本気を出せばホントはスゴイんだぜ」みたいな、プライド出来上がり。
たぶん、偉ぶるようになっちゃったんでしょうね。オレは頭がいいとか、思ってしまったんでしょう。（恥ずかしー。）
その後、結果として人間関係面で、非常に落ち込むような状況になってしまいます．．．中一時代より、もっとひどい状態に。
それは中三になってからのことですが、詳しくは、また次回に。