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講師という仕事。

創造力が必要です。

求められていること。
伝えたいこと。

色々あるものを、
的確、かつ、魅力的に
編集するチカラ。

これ、
結構・・

いや、かなり・・
パワー使います。

今日は、
レジュメを3本、
製作。


というか。。


製作中・・・


てか、
まだできてないんですが・・・。

でも、
阿部式のやり方は。


企画や構成は、
あえて、
中途半端なところで止め

ねかします。


一本
完成させた後に、
次!


というスタイルを
とりません。


全部、
同時平行で作ります。

・・・中途半端っちゃー。
中途半端。

でも、
このスタイルにこだわります。


なぜなら・・・。

大脳生理学的に、
その方が創造力が働くらしいから。

顕在意識
に加えて、
潜在意識に
入っている
情報をより多く
引き出すためには。

ちょっとだけ、
顕在意識で考え、
潜在意識に対して、
「整理して、
イイネタを考えろ!」

という信号を送らせる
状態にする。

これがいいらしい。

このスタイルにすると。
自然と、イイネタが
湧き出てきるのだそう。


やってみると、
確かにそうなんですよ。


アイデアの
神が降りてくる
回数が増えた
気がする。
(自社比でだけど(笑))

ちなみに、
このやり方は。

東大の脳学者・池谷裕二氏
が雑誌で書いてた
アイデア出しの方法
なんですけどね。


さぁ。
もぅひとがんばりしよーっと。


明日も研修ぢゃ。


GO!


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ムタ