こんにちはジャイ子です
私小学校への感謝の気持ちが何故湧くのかもわからずブログに思いついたことを書いていましたが インフルで寝てる時に考えてみた(笑)
勉強を教える教育ではなく、人格教育に重きを置いてくれている事
一人一人の個性を重んじ、そこからできる事を伸ばしてくれている事
子供達を愛してくれている事
この三点に尽きるな~と思いました。
人格教育は目に見えるものではなく、時間をかけて成果の出るもの
毎日の努力と工夫が必要でルーティンワークでは達成できません
そして先生個人ではその最終結果を評価として受ける事が出来るのか不確かな教育方法です。しかし詰め込みではなくその方法を選び、子供を丁寧に毎日指導してくださっている事 本当にありがたくてたまらない
そしてなにより教育者本人の人格が円満であることも人格教育の成功の秘訣…そんなミラクルチャンスが自分の子供に回ってきた その奇跡
感謝と応援 するなら今でしょ(笑)
人格教育 円満で調和のとれた人格の形成を目標とする教育コトバンクより
私の言葉では 自分の人生を穏やかに力強く切り開く力を身に着ける事
何となく感じた 人格が育成されるのに必要な素地
・物事に自分なりの判断を持って生活する(環境)
・それぞれのコミュニケーション力の向上
・心身の持つ自己成熟力を促し、曲げない事
成績の向上も、強い自己肯定感も やる気も、かけがえのない友達も全て副産物としてついてきます
気付きにくい事と言えば、コミュニケーション力かな??
人と自分を比較する必要はないけど、
自分を知り、自分の特質を知る(内省)
他人を心を尽くして理解することで 結果人から自分も理解される(思いやり)
理解しあう事でお互いが思いやりを持ち、自分が主張するべき場面なのか
相手を受け入れ譲歩するべきところなのか双方で判断できる(協調)
相手を受け入れる事、相手に判断を託すことが安心をもってでき(信頼)
皆に迎合するのではなく言うべき時には厳しい事も安心感をもって言える
教育者の努力でそういう場が、既に学校に整えられつつあり、
子供達の成長で どんどん芽を出し伸びている
その事が…社会で嘆かれている事と正反対の事が自分の身近で起きている
それがものすごい 奇跡なんです。
私小学校への感謝の気持ちが何故湧くのかもわからずブログに思いついたことを書いていましたが インフルで寝てる時に考えてみた(笑)
勉強を教える教育ではなく、人格教育に重きを置いてくれている事
一人一人の個性を重んじ、そこからできる事を伸ばしてくれている事
子供達を愛してくれている事
この三点に尽きるな~と思いました。
人格教育は目に見えるものではなく、時間をかけて成果の出るもの
毎日の努力と工夫が必要でルーティンワークでは達成できません
そして先生個人ではその最終結果を評価として受ける事が出来るのか不確かな教育方法です。しかし詰め込みではなくその方法を選び、子供を丁寧に毎日指導してくださっている事 本当にありがたくてたまらない
そしてなにより教育者本人の人格が円満であることも人格教育の成功の秘訣…そんなミラクルチャンスが自分の子供に回ってきた その奇跡
感謝と応援 するなら今でしょ(笑)
人格教育 円満で調和のとれた人格の形成を目標とする教育コトバンクより
私の言葉では 自分の人生を穏やかに力強く切り開く力を身に着ける事
何となく感じた 人格が育成されるのに必要な素地
・物事に自分なりの判断を持って生活する(環境)
・それぞれのコミュニケーション力の向上
・心身の持つ自己成熟力を促し、曲げない事
成績の向上も、強い自己肯定感も やる気も、かけがえのない友達も全て副産物としてついてきます
気付きにくい事と言えば、コミュニケーション力かな??
人と自分を比較する必要はないけど、
自分を知り、自分の特質を知る(内省)
他人を心を尽くして理解することで 結果人から自分も理解される(思いやり)
理解しあう事でお互いが思いやりを持ち、自分が主張するべき場面なのか
相手を受け入れ譲歩するべきところなのか双方で判断できる(協調)
相手を受け入れる事、相手に判断を託すことが安心をもってでき(信頼)
皆に迎合するのではなく言うべき時には厳しい事も安心感をもって言える
教育者の努力でそういう場が、既に学校に整えられつつあり、
子供達の成長で どんどん芽を出し伸びている
その事が…社会で嘆かれている事と正反対の事が自分の身近で起きている
それがものすごい 奇跡なんです。
ここでもミルメーク

子供達 帰ってきたな!! それだけで笑えるらしい
