今回は私こと、サイエンスマスターおかもとでお伝えします。
なんだかんだで日が空いてしまいましたが
先週の5日に春光文化教室にて講座をしてきました。
今回は自由研究・研究会ということで
子どもたちには自由研究をめいめいやってもらう形にしました。
ここ数年、この時期はこういう形にしておりますが、
夏休みならではの割といつもとは違う感じになりますね。
講座という形ですので、
一応、ある程度の道具は用意したのですが
来てくれた子は割合やりたいことを決めてきているので
ほぼ飾り状態になりました(汗)
ちゃんとやることを考えている子が多いので
めちゃくちゃ助かっておりますね。
これでも自由研究に行き詰まったり、
やることがなくなった子のために100均工作を用意しつつ、
私自身も工作をしながらやっていたのですが、
なにかしら、手先が器用だったり絵が上手だったりと
高いポテンシャルを感じてしまう時間にもなりました。
ちなみに今回の出席は3人になったのですが、
1m近くの画用紙を使った絵の大作を描いていたり、
コンバインのことを調べてポスター資料をつくっていたりと
なかなかすごいことをやっておりましたね。
何も持ってこなかった子もいましたが、
100均工作を1時間で2つ仕上げていましたしね。
さてさて私の方もちょっとした実験や
ネタ開発などをやっておりまして、
ちょっとした時間の合間合間に実験をはさんでいます。
今回はあの流行りのスクイーズづくりでして
スクイーズにハマった小学生の配信者さんが
親子で液体からつくった動画を発見しまして
さっそく取り寄せてつくってみました。
これがそうなのですが、いわゆる樹脂と固化剤ですね。
これをまったく同じ分量だけ計りとって…
しっかりと混ぜます。
このキットの液体の場合、1:1で固まるようです。
一般的に樹脂と固化剤って割合の正確性が問われる部分もあり、
なかなか扱いが難しいものも多くあるわけですが
このキットに関しては慣れていない一般の人を想定しているのか
扱いがとても楽な感じになっていますね。
型に流し込んで一日置くと・・・
しっかりと固まって、
ふにふにとしたスクイーズができました。
ここ最近のスクイーズはこれを真空包装して
包装された状態ごと楽しむらしいですし、
いわゆる人気のブランドになっている
ブランド物のスクイーズもあるようです。
なんだかんだでスクイーズ文化も6年ほど
触れ合っており、その変遷をたどっておりますが、
何がハマるのかなんてわからないものだなと
しみじみ感じてしまいますね。
そんなわけで今日のサイエンスでした。





















