ゴタぴょんの中国語教室
ゴタぴょんの中国語教室（１）
学習の理由
おどろくほど文法がフランス語と似ていて、
フランス人と中国人はルーツが同じじゃないのか
と思えるほどです．
でも言語学的には両者は系統が別で、フランス語が
イタリック語系のラテン語族で、中国語はシナ・チベット語族に
属し、毛並みがまるで違います．なのに、
なぜこうも似通った文法機能を持っているのか不思議でなりま
せん．
仏教的に説明すれば、「前世が同じだった」
前世とは？この地球上では説明がつかないので、
その前の前世の星で、この語族は同一系統の言語だった、
と考えます．
さらにこの言語の共通点は音声が美しいと言われていることです．
世界でも、もっとも美しい音声の１つだと言われているのが
フランス語と中国語と．．．ペルシャ語も美しいと言われている
そうですが、私はその言語を聞いたことがないので、何とも
言えません．でもフランス語と中国語が美しい言語だなんて、
美人姉妹みたいで、楽しいです．
ではさっそく「ゴタぴょん中国語教室」オープン．
使用テキストは（コロコロ変わりますけど）
『中国語の文法書』（同学社）を使います．
まずは中国語で言ってみよう！
「彼は北京の人です」（テキスト３１ページ）
言えましたか？答えは
他 北京人．
Tā Běijīng rén.
さて、他是北京人．
とされた方も多いでしょう．どちらも正解です．
「是（shì）」はきょうこれから学習します．
中国語学習の第１課は「動詞述語文」のこの「是」です．
“ A 是 B ” 「AはBである」という意味ですが、
冒頭に出題した答えには２通りありました。
他 北京人．と他 是 北京人．
どう違うかと言えば、
「是」には「Aは確かにBである」という認定の気持ちが入ります．
お国はどちらですか？
と聞くには
你是哪国人？
Nǐ shì nă guórén ?
“ A 是 B ” は A=B という意味の他に
A=B であることを認定する、
というニュアンスが加算されます．
★疑問文にするには
諾否疑問文では文末に “ 吗 ” を加える．
这 是 闹钟 吗 ？
Zhè shì nàozhōng ma ?
これは目覚まし時計ですか？
反復疑問文では “ 是 ” と “ 不是 ” を用いて作る．
这 是 不是 闹钟？
Zhè shì bushì nàozhōng ?
这 是 闹钟 不是？
Zhè shì nàozhōng bushì ?
答え方は諾否疑問文、反復疑問文ともに
——はいそうです．
——是啊．shì a.
——いいえ違います．
——不 / 不是．
で十分です．