トニオ・クレーガー（８）
きょうは赤の部分の学習です．（お気軽に～）
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Die Schule war aus. Über den gepflasterten
Hof und heraus aus der Gatterpforte strömten
die Scharen der Befreiten, teilten sich und
enteilten nach recht s und links.
———————————（訳）—————————————————
学校の授業が終わりました．生徒たちの群れは中庭
の敷石歩道を通り、生徒通用門からあふれ出て、三々
五々、左右に散って出てゆきました．
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die Schule ：{_/_n} ❶学校、 ❷（学校の）授業
aus/sein： (i/s) 終わっている
gepflasterten： (過去分詞) 舗装された
＜pflastern： (他) 舗装する
√das Pflaster： {_s/_} 舗石、敷石
der Hof： {(e)s_/¨e} 中庭、裏庭、構内、校庭
den gepflasterten Hof 「舗装された中庭」では不自然なので
他の訳本をみたところ、「舗石の敷かれた中庭」とあったので
習いました．おそらく名詞形の「敷石」は gepflastert にも有効で
「舗石の敷かれた」の意味もあるということのようです．
und heraus： （敷石道の上を）、そして外へ
Gatterpforte： 辞書不掲載→ Gatter + Pforte = 格子門、冊状門
das Gatter： {_s/_} 冊、格子[戸]
die Pforte： {_/_n} ❶(小さい)門 ❷(守衛のいる)入口
Befreiten： √befreiten (他) 自由にする、解放する
die Scharen： (複) ＜die Schar {_/_en} 群れ
strömten： (過去形) ＜strömen (自) 滔滔と流れる、大量に流れる
teilten...sich： (過去３複) ＜sich teilen (再帰) 分かれる、割れる
————————————〘感想〙———————————————
生徒（Schüler) という言葉は出てきませんでした．その代わり
（授業からの）解放者（Befreiten）という抽象名詞で表現されて
います．なんだか日本語の「ひらがな」と「漢字」の使い分けに
似ている気がしました．直接言葉を言わず、象徴させる言葉で暗
喩表現する手法が、西洋文学には多く見受けられます．慣れてい
くしかないようです．