最後の授業（１３）
LA DERNIÈRE CLASSE
Récit d'un petit alsacien
アメル先生の発話の続きからです．
——————————— 【１３】—————————————
« Le nouveau maître arrive¹ demain. Aujourd'hui c'est votre
dernière*¹ leçon de français. Je vous prie d'être² bien
attentifs*². »
Ces quelques paroles me bouleversèrent*³,. Ah ! les miséra-
bles*⁴ voilà³ ce qu'ils avaient affiché*⁵ à la mairie.
Ma dernière leçon de français !．．．
——————————— （訳）—————————————
「新しい先生は明日着任されます．きょうはこれがあなたたち
の最後のフランス語の授業になります．どうか気を引き締めて
お願いします．」
このいくつかの言葉で私は気が動転してしまいました．ああ、
ひどいやつらだ！ さっき村役場で掲示板に貼っていたのは
このことだったんだ．これが僕の最後のフランス語の授業とは！
——————————— 《語句》—————————————
*1) dernière：(形) 最後の (名詞の前に置く場合)
この前の（名詞の後に置く場合）
dernière leçon 最後の授業；C'était le dernière leçon par M. Hamel.
*2) attentifs：(形/m/pl) ＜attentif(ve) 注意深い、
*3) bouleversèrent：(単純過去3複) ＜bouleverser (他) (気持を)動転させる
*4) misérables：(形/m/pl) ＜misérable みじめな、哀れな、悲惨な、
②下劣な、情けない
*4) misérables：(m/pl) ＜misérable (m) 下劣な人、情けないやつ、嫌なやつ
憎むべきやつ（ここではこの意味．つまり占領兵たち）
*5) affiché：(過去分詞) ＜afficher (他) 掲示する、貼る、掲示で知らせる
———————————≪文法≫—————————————————
1) arrive： 直説法現在は未来の動作を示すにも使われます．確実性をもっ
た近い未来のことや意図などをあらわす場合、単純未来で記すよりも
現在形で記す方が表現に生彩を与える．
2) je vous prie de： prier A de + 不定法「Aに～することを頼む」．
「どうぞ～して下さい」．
3) voilà ce qu'ils ･･･：直訳すると（彼らが役場に掲示したところの
ものがあれである）