「埋蔵能力」深ボリストが、あなたの真の才能を発掘します! -10ページ目

みなさん、よんどころない事情でしばらくお休みさせていただきました。


再開第一冊は、私にとって非常にインパクトのあった本です。


昨日読み終えたとき、2016年のプランを根本的に改めなくては、


と思ったしだいです。








旗
私は「目標を高く持ち、そこから逆算してプラニングする」と学び、実践して

 
きました。
 
 
しかし、著者はこう言います。
 
 
~目標達成思考自体は、一見すると正しいことのように映るかもしれませんが、
 
「自分を変える」ということを主眼とする場合、実は足を引っ張ってしまう
 
傾向が強いのです。
 
やみくもに行動をしても成功するわけではないのです。
 
成功者や奇跡を起こす人たちは「役に立つ」ことを学ぶのではなく「今必要な
 
こと」だけに絞って学ぶのです。そして、「今必要なこと」を得るために重要な
 
「人物」を探し出します。~



確かに、ToDoリストが中心で、思うように進まず、何度もその都度修正し、

やりきれなかったことが多々ありました。




 

旗
そのうえで、著者は「ストーリー思考」をすすめています。

 
~真の成功者は、「人生の脚本」を作っている。
 
自分の心に向き合い、本当に大切な行動が何かを見極めていくことです。それを
 
手に入れるために知っていただきたいのがストーリーの力です。

 
…として、そのための次の6つのステップを具体的に記しています。
 
 
ステップ1「テーマ」を決める
 
ステップ2「イベント」を起こす
 
ステップ3「ストーリーボード」を書く
 
ステップ4「種」をまく
 
ステップ5「見直し」をする
 
ステップ6「協力者」を作る~

 


 
 
旗
この6ステップのうち、ステップ4「種」をまくは、「第4章 自分を育てる
 
時間をあらかじめ作る」ことを必須条件にあげています。
 
 
ちなみに、
 
 
~結果を振り返る、次のイベントに向けて準備する、こういった停滞期の時期
 
こそがストーリーを進行していくうえで非常に重要な場面であることを認識
 
しておく必要があります。 
 
 
「種まきの期間」(修行、段取り、準備をする)」という時期にこそ自分を飛躍

 
させるための行動を活発化させましょう。~

 
 
 
 
 
旗
著者は「講演会プロジューサー」として、世界中の成功者や各分野のパイオニア、
 
一流と呼ばれる方々の講演会をプロジュースしていて、その方々と話をしていて
 
気づいたことが、「行動に対する考え方」そのものが違うということだと記して
 
います。
 
 
そのうえで、10年たっても成功し続けている真の成功者はわずか1%、その決定
 
的な違いが現れる、たった一つの原因、それは 「人生の脚本」を作っているか
 
どうかだと断言しています。
 
 

 
 
   OK OK OK 
 
以上を、私なりに四行読書日記にまとめました。 
 
 
書籍名 ストーリー思考で奇跡が起きる
 
(著者名) 小山竜央
 
出版社名 大和書房 



マインドマップでまとめたものは次のとおりです。


 

 
1.(事実)一番印象に残ったものは何ですか
 
 
自分を変える」ということを主眼とする場合、目標
 
達成思考は足を引っ張ってしまう。
 
「ストーリー思考」がおすすめ。
 
 
注)一番印象に残ったことやアンテナに触れた事実を
 
一つ選んで書く。

 
 
 
2. (発見)直感的に思ったことは何ですか
 
 
目標達成では、ToDoリストをひとつずつこなす日々が
 
死ぬまで続く。
 
客観的に自分を見直すには、ストーリーテラーの視点が
 
欠かせない。

 
 
注)事実から得られた発見や感想などを書く。

 
 
 
3. (教訓)学んだことをひと言でいうと何ですか
 
 
人生の脚本を作ること

 
 
注)学んだことを一般化、抽象化して書く。

 
 
 
4. (宣言)その学びを活かしてどうありたいですか
 
 
私はこれからの人生を変えるために、脚本を作っています。
 
 
注)「こうありたい」という姿を描き、そうなれて
 
いる自分を想像して現在進行形で書く。

 
 
 
旗 
私は、マツダミヒロさん主宰の「魔法の質問認定講師」の2期生

 
ですが、昨年、この認定制度が14期で終了となりました。

 
これをふまえ、新たに「真・魔法の質問認定講師」制度が3月に

 
開催されます。

 
 
案内のメールを見た瞬間、ひらめくものがあり、クリックしました。

 
 
個人的にはここ3年ほど両親の介護に神経をすりへらしており、

 
ようやく公的介護を受給できるようになった今、

 
 
この閉塞感
から脱却したい!

 
 
原点である魔法の質問
に回帰したい!

 
 
と強く思っていたからです。


 
たまたま図書館で手にした本が、これほどのインパクトを

 
もたらしてくれたのは僥倖でした。  

さっそく、アマゾンに個人用を発注、明日には届きます。
 

 
ということで、ぼちぼち投稿していきますので

よろしくお願いいたします。

100の仕事も同時に回る
ダブルブッキング時間術
 



おちまさと
 
ソフトバンク新書199 2012/7/25



◆直線的な時間と膨張する時間


 
時計の針が同じ位置を指し示すその瞬間、ありとあらゆるもの
 
が同時多発で動いている。
 
直線的な時間とは、タイムライン。ツイッタ―の画面を開くと、
 
さまざまなツイートが一直線に流れているのが見て取れる。
 
けれど、実際にそこには、自分と自分の友達、さらにはもっと
 
多くの人の時間が折り重なり、時にお互いを刺激し合っている。
 
「時間=膨張」という概念を受け入れ、「けじめをつけなけれ
 
ばいけない」「仕事は一つひとつ順番に片づける」といった常識
 
を見直していくことが必要。
 
 
 

◆100のプロジェクトを回す
 
イベントのプロジューサーというのは、スタッフへの配慮のさじ
 
加減が妙。求めすぎないけど、一定以上のレベルのアウトプット
 
を求めるという感じ。
 
アイデアは「何気の臨戦態勢」から生まれる。何か別のことをや
 
りながあ「何気」に備える。ふとした瞬間、アイデアが降りてくる。
 
また企画立案では、「一石二鳥」を狙う。いわば企画のダブルブッキ
 
ング。できれば二鳥と言わず「一石多鳥」を狙うことだ。

 
 
 

◆流行の逆を行くことも頭に入れる



 
テクノロジーが進化してパダダイムシフトが起き、一つの流れに人
 
がどっと押し寄せる現象はいつの時代も起きる。たとえば、フェイ
 
スブックやツィッターなど。
 
そんなとき、あえて時流の逆方法に意識的に行く方がいい場合もある。
 
実は時流の反対側に進んでいた人にこそスポットライトが当たること
 
を、しばしば目の当たりにしてきた。

 

 

 

 
◆時間術の常識を疑え!

 
会議とは何かを生み出したり進化させるときに開かれるべきものである。
 
スケジュールを埋めて安心したい気持ちは理解できるが、それ自体は
 
まったく意味のない。こういった「達成感」は落とし穴になりやすい。
 
目的と手段が入れ替わってしまうのだ。
 
優先順位の考え方として「いま、何が求められるか」を考えることが重要。
 
そして、目的と主題が入れ替わらないために、一つ注意がある。物事は
 
数字を旗印にしてはいけない。中味の空洞化、画一化につながるからだ。
 
よく、夢や目標には具体的な数字を入れろと言うが、それではだめだと
 
思う。本来、旗印に掲げるべきは理念である。
 
たとえば、マラソンならまず完走すること。それが「2時間半」になった
 
とき、おかしなことになるのだ。






 
結論的には、インターネットで育った世代がこれから社会に台頭するよう
 
になる。これまでの直線的な時間の考え方を捨て、さまざまなことを同時
 
進行で行って時間を「膨張」させるときが来たのではないかという気がする。


 



OK OK OK OK OK

 
 
では四行読書日記でまとめます。 
 
 

 


100の仕事も同時に回る
ダブルブッキング時間術
 
 おちまさと
 
 ソフトバンク新書199 2012/7/25
 
 
 
1 事実
 
さまざまなことを同時進行で行って時間を「膨張」させるときが来た。
 
 
 

2 発見
 
夢や目標には具体的な数字を入れるのではなく理念を掲げるべきだ。
 
 
 
3 教訓
 
あえて時流の逆方法に意識的に行く方がいい場合もある。
 
 
 
4宣 言
 
私は時間の膨張を認識しつつ、自分の流儀を愉しんでいます。

 
 
 
 
ではでは




「考える力」をつける本

轡田隆史

三笠書房 2013




四行読書日記でまとめてみます。




 
1事実

「なぜ?」こそ書くことの最も大切な原動力


2発見

着想は三つ目が面白い
 


3教訓

平凡な体験であっても、「なぜ?」かを深く深く考えて
 
ゆこうとする筆者の精神の働きは、読む人に新鮮な
 
印象を与える
 


4宣言

私は「なぜ?」を三回繰り返した着想を活かしています。


  
 

 OK OK OK OK OK
 
 
「考える力」をつける本

轡田隆史

三笠書房 2013
 
 

 
 
 
本書の概要は次の通りです。 



◆なぜスケジュール表は「1か月単位」でなくてはな
 
らないか
 
 
一か月を一目で見渡せることが重要。一日一日を、自
 
分の仕事なり遊びの日々として全体の中に位置づけ、
  
月々の自分の暮らし方を構想し、構築していゆくこ
 
ころの構えがなければ、時は流れて行ってしまう。
 
格言ふうにいうならば、「カレンダーの余白に、働き、
 
遊ぶ己自身の姿を想像してみよ」。

 
 
 

◆できるだけ多く本を読む、たった一つの方法
 
 
本を速く読むには、本をたくさん読んで、読むのに慣
 
れるのが第一だ。活字を読み慣れることこそ速読術の
 
基本。速読術の本を読んで訓練する時間があるなら、
 
その分、他の本が読んだほうがトクなのではないか。
 
数多く読むのが速読への道だが、毎日たくさんのペー
 
ジを読まなければならないということのみを意味する
 
のではない。毎日、2,3ページでもいいから、活字
 
を読む習慣を身につける。それでも役に立つ。

 
 
 
 
◆この「ものの見方」はすべてに通ずる!
 
 
「同質性」と「異質性」の問題を「知的に整理」して
 
ゆけば、ほんとうは、日本とか日本人というものも存
 
在していないのかもしれない。そこへ思いが至ったと
 
き、わたしたちの意識は、限りなく自分という一人の
 
人間へ、自分の暮らす一つの地域へと帰ってゆく。
 
広島は広島であることによって、長崎は長崎であるこ
 
とによって、沖縄は沖縄であることによって、普遍性
 
を持つ。阪神・淡路大震災の被災地もまた、苦しみを
 
体験した地域であるがゆえに普遍性を持つ。
 
このような地域の人間一人ひとりの営みを見つめるこ
 
とから出発しよう。最も個別的で、最も地域的なもの
 
こそ、最も普遍的なのである。 
 
広島は広島であることによって、長崎は長崎であるこ
 
とによって、沖縄は沖縄であることによって、普遍性
 
を持つ。阪神・淡路大震災の被災地もまた、苦しみを
 
体験した地域であるがゆえに普遍性を持つ。
 

このような地域の人間一人ひとりの営みを見つめるこ
 
とから出発しよう。最も個別的で、最も地域的なもの
 
こそ、最も普遍的なのである。
 
 
 
 
 
◆着想は三つ目が面白い
 


 
ある題を与えられた人びとがまず思い浮かべるのは、ほ
 
とんど似かよったことばかりなのである。最初の着想は
 
みんな同じ。
 
だから、「着想その一」は放棄して、もうひとふんばり
 
して「着想その二」か、できれば「その三」あたりを出
 
したいものだ。「引き出し」がそれだけあれば、の話だ
 
けれども。
 
人はともすれば思い出を書きがちである。思い出を思い
 
出のまま記したのでは、「着想その一」の段階にとどま
 
ってしまう。「思い出」そのものでもいい。問題はそれ
 
を、「着想その二」、「その三」に変化させてゆくとこ
 
ろにある。ここでもものをいうのは、例の「なぜ?」で
 
ある。あくまでも自分との関係においてである。
 
平凡な体験であっても、「なぜ?」かを深く深く考えて
 
ゆこうとする筆者の精神の働きは、読む人に新鮮な

 
印象を与えることになるはずである。

 
 
 
 
 
ではでは





貧困の中の子ども

~希望って何ですか~

下野新聞子どもの希望取材班

ポプラ社 2015/3/3第1刷発行





本書の概要は次のとおりです。




◆相対的貧困とは


お金がないために本来得られるはずの人とのつながりや

機会、文化的活動が損なわれ、進学や就職の選択が制約

されるなど、子どもの可能性を奪う「相対的貧困」。


 
子どもの貧困対策推進法と政府大綱が2014/1/17施行された。

子どもの貧困率や生活保護世帯の子どもの高校進学率を

重要指標とし、教育、生活、保護者の就労などの支援策

を講じるほか、都道府県にも努力義務を課し、「子ども

の貧困対策計画」を定めるよう求めている。


具体的施策として、教育面では学校を拠点と位置付け、

福祉機関などと連携した総合的な支援体制を構築すると

したことが特徴的。


文科省は大綱に沿って、連携のカギを握るスルールソー

シャルワーカーを5年後、現状の10倍となり1万人に増やす。

学校現場からの支援が動き出すことを印象付けた。


一方、関係者から要望の強かった子どもの貧困率削減など

の数値目標は掲げられていない。


経済的な支援は、子どもの生活環境に直接影響を及ぼす。

しかし、返済義務のない大学生向けの「給付型奨学金」の

創設や、ひとり親家庭などに向けた現金給付の拡充は盛り

込まれなかったので、「問題改善への道筋が見通せない」。

要は、「貧困放置は、社会による虐待なのである」。





◆母子家庭 就労8割・貧困率5割


母子家庭の母親は8割が働きながら、しかし半数以上が

貧困状態にある。母子家庭の多くがワーキングプアで

あることが、日本の特徴になっている。

抜け出せぬ生活保護やそこから抜け出すための支援制度は

手薄である。





◆英国の挑戦


「ブレア宣言」 1999/3/18「われわれの世代で子どもの貧困
 
をなくす!


 

英国内には、就学前の5歳未満の子どもと保護者を対象に、
 
子育て方法、発達を促すプログラム、料理教室などを支援
 
する児童センターが、3000カ所以上設置されている。
 
「貧困」を強く意識して親まで含めて家庭を支援する。
 

ただ、政権交代による経済的支援策の見直しで、子どもの
 
貧困率は2020年には22%に悪化すると試算されている。

 
 

◆五つの提言
 

1 見えにくい「子どもの貧困」、その存在の認識を
 
~子どもの貧困に目を向けて、子どもが健やかに育つ権利を
社会全体で守ろう~
 
 
2 発見、支援の最前線の充実を図れ
 
~各市町村は「虐待」だけでなく「貧困」の目線も餅、早期
発見し対応を~
 
 
3 教育費の負担を軽減し、学ぶ意欲を支えよう
 
~希望するすべての子どもが高校に進学できるよう、全市町村
で学習支援を行うとともに、経済的支援の拡充を~
 
 
4 現金給付の拡充による所得保障は急務
 
~ワーキングプア世帯への支援を重視し、所得再配分後の貧困率
「逆転現象」を解消せよ~
 
 
5 政治や自治体のリーダーシップ発揮を
 
~「民」の潜在力を引き出し、官民一体の支援体制の構築へ、
リーダーシップが鍵


 
 
 
     OK OK OK OK OK 
 
 
 
では、四行読書日記でまとめます。

 




貧困の中の子ども
 
~希望って何ですか~
 
下野新聞子どもの希望取材班
 
ポプラ社 2015/3/3第1刷発行


 
 

◆事実
 
相対的貧困に対する経済的な支援は、子どもの生活環境に
 
直接影響を及ぼすが、日本では、親まで含めてた家庭への
 
支援が手薄である。

 
 
 
◆発見
 
母子家庭の就労は8割で、そのうち5割が貧困世帯である。

 
 

◆教訓
 
子どもの貧困対策は将来の社会への投資である。

 


◆宣言

私は、先進諸国で最低基準の日本の教育費の拡大を働きか

けています。





ではでは





サービスできないドイツ人、主張できない日本人


川口マーン惠美



草思社 2011/2/10




フラッグ ドイツに暮らしてわかったこと







ドイツ人と日本人のあいだの感覚の違いというのは、

結構多い。プレゼントもそうだが、食べることにか

ける情熱も違うし、自然に対する接し方も違う。

これらの感覚の違いが、一番凝縮された形で表れる

のが、旅に出たときである。





たとえば、ドイツ人は歩くことが好きだ。それが自

然との最大のふれあいなのである。だから、歩くこ

とを目的とした休暇も多い。2,3週間も毎日ひた

すら歩く。

一方、お金の使い方は、人それぞれ、国それぞれだ。
 
一つだけ確かなのは、心がこもっているがお金のか
 
かっていないプレゼントは、日本では受け入れられ
 
ないということだ。
 
日本人とドイツ人は、似ているようで、似ていない
 
のである。






フラッグ ドイツ人気質・日本人気質
 

アメリカと中国のプロパガンダが捏造した南京事件
 
の残虐イメージが、ドイツ人に根強い。
 
プロパガンダは日本人が一番不得意な分野だから、
 
事実だということを静かに主張すればいい。
 
日本の真実の姿、つまり、暴力のエネルギーの極端
 
に低い国、互いの信頼関係で成り立っている社会、
 
暴動も略奪も起こらない文化的土壌、そして、優し
 
い心根を持った国民の暮らす国という点をアピール
 
すればいい。
 
誤解や偏見を振り払い、日本の真の姿を明示するた
 
めに、日本人の声を世界へ向かって発信することを
 
外務省、その他力のある機関に要望したい。




 
フラッグ 男と女、恥の文化比較
 

自分のミスを「すみません」恥じるのが日本人、
 

「シャイセ」と罵るのがドイツ人だ。
 
シャイセには、うまくいかなかったことを人のせい
 
にして罵るニュアンスが濃厚。
 
ベネディク著の「菊と刀」では、日本人は他律的に
 
行動を規定し、善悪の意識が希薄で、倫理的には欧
 
米人に劣るとしている。しかし、日本人はキリスト
 
という神は持たなかったが、その代わりに常に「お
 
天道様」に見られているという意識を持っていた。
 
あえて言うなら性善説だったので「悪」や「罪」を
 
それほど意識せずに暮らせたのだろう。


 
 
 
フラッグ これからの世界・これからの日本
 

ドイツが今、世界で信頼され、EUの主導国の役割
 
を担っている背景には、彼らが常に疑問を呈し、真
 
実を模索し、そして何よりも主張してきたという事
 
実がある。
 
自国の国益を主張できない国は、決して信用されない。
 
経済援助ばかりでは、他国を思いやり、紛争の仲介を
 
し、指導力を発揮できる国にはなれない。今の日本
 
には、この能力が一番欠けている。主張のない国は
 

生き残れないのだ。




   OK OK OK OK OK




では、四行読書日記でまとめます。






サービスできないドイツ人、

主張できない日本人
 
川口マーン惠美
 
草思社 2011/2/10

 
 
事実

自国の国益を主張できない国は、決して信用されない。



発見

経済援助ばかりでは、他国を思いやり、紛争の仲介を

し、指導力を発揮できる国にはなれない。



教訓

主張のない国は生き残れない



宣言

私はお天道様の下、持論を展開しています。


 
 
 
ではでは