いくつかのプログラミング学習スクール事業者と昨年末あたりから携わっているが、どこの事業者も今年にはいって急速に拡大していこうと成長計画を描いている。私は…今から個人レベルでプログラミング事業にとりくみ、質の高いものを作り上げていこうと悠長(どんくさく)に構えている。まったくスピード感がないので、大きな会社をつくる起業家にはまったく向いていないと思っている。
また講師をしていると「なんの仕事をしているのか」と聞かれて、プログラミングを教えることですと言うことに抵抗がある。だから講師業は副業と言ってみたりしているが、ほんとうは本業だととらえて数年レベルでどう自分自身が成長するか考えなくてはいけないのではないかと思い直しはじめている。そうでないと教えている人に講師としての質を担保できていないと思っているし、申し訳ないし。。
…まあそれはさておき、プログラミング学習が流行ったのは今回で2回目だという。言われてみれば、たしかにそんな出来事が数年前に会った気がしないでもない。1回目のブームがいつだったから明確な時はわからないのだが、不足するIT人材を確保するために国から助成金が出され、いろいろな事業者がプログラミングスクール事業を開始した。その結果、20代はともかく30代でプログラミングを学んだところで就職できない者も多数でたと聞く。その理由には質の悪いものや就職斡旋する側そしてそれを受け止める側の理解なさがあった。
今回はそのムーブメントではとどまらなさそうな勢いはあるものの、やはり業界の質とくに教師の質や教材の質が向上しなければ、同じことになる。業界全体の質をあげていかないと、日本は今以上にIT後進国になってしまうだろう。
この二回目のウェイブ(波)をどう捉えるかが課題。