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毎日が実験。人の気持ちがわかる人になるブログ

人の気持ちがわかるようになりたい人に教えています。
趣味はビールを飲むことと、和服を着ることと、自分の子を観察すること。
聴くチカラ検定の開発担当。

あー今日は忙しかった。

 

仕事ではなく、子どもの送迎です。

ワーママの端くれでもあるわたしの綱渡り曜日、それが火曜。

 

長女を産んで二年で自営に切り替えているので、

ほんとに端くれですけどね。リアルワーママはもっともっと忙しい。

でも、教室をやってたのでわかるのですが、

フルタイム勤務のママたちも超人的に時間をやりくりしてきょうだい何人か分の習い事の送迎をがっつりやってたりするのはこの辺ではザラにある現象。

 

バレエは、なんと言っても髪をそこそこきれいに結って出さなければならないのがけっこう大変です。

時間ないと、きれいにできないんだけど、

あまりにボサボサだとかわいそうだし、

先生もまあわかってくれてる部分はあると言っても、美意識としては許されない。

 

今日、会社から出るのが少し遅れて、

遠いのもあって次女の送りが間に合わなそうで、

明日に振り替えてもいいよって電話しようとしてるんですがずっと誰も出ない。

 

この、習い事のための連絡が、電話をもたせている目的の大部分なのですが、

ま、出ないのも慣れてて想定内なんですが、

帰ってみたらなんと、長女が次女の髪を結って教室まで送ってくれてました。

 

わー! お姉ちゃんありがとー!!

 

長女は6時間授業なので、学校から戻るとすぐ次女を送る時間で、

しかも次女は学校の決まりで自転車で遠出したらいけないので徒歩っていうか

姉が自転車で本人はダッシュで行くので時間かかるんですよね。

かなり段取り良くしないと難しいのです。

 

妹のクラスが終わった瞬間、自分のクラスが始まるので、

自分の用意もしていけば楽なんですが、

そんな余裕がないらしく、妹を送ってから一回帰って自分の支度。

 

後で聞いたら、絶対遅刻すると思って次女は泣きながら走ったそうです!

・・・本人もがんばってる^^;;

 

これが長女一年生の時どうしてたかというと、

バレエのクラスも学校のクラスも一緒の近所の友達がいて、

そこもママがお仕事でおばあちゃんと徒歩で通っていたので、

便乗させてもらっていたのでした。

 

でも一年生だから、待ち合わせに間に合うように、

すれ違わずに会えるようになるまでにハードルがあり、

もちろん何かあったら電話するとかの知恵も最初はなく、

友達のおばあちゃんが仕事中のママにメール、そのママから仕事中のわたしにメールで

「長女ちゃん来ないみたい!」

みたいなことも度々あって、あの頃も綱渡り感はハンパなかった。

 

お友達のママとおばあちゃんには足を向けて寝られません。

その節はありがとうございました。。。

 

で、バレエ終わったら同じ日にくもんもあるというね。

習い事、同じ日にいくつか行くっていう子もこの辺ではザラです!

本人が、完オフの日を増やしたいからって同じ日に設定してるんですよ。

 

隙間時間でくもんのプリントもやろうとしたら一瞬時間を忘れたようで、

長女も半分泣きながら支度していました。

さすがにもう着替えとか手伝えない年齢だから、応援するだけw

髪も、自分でやったほうがキレイで納得もいくよう。

 

次女の迎えがあるので一緒に家を出ましたが、

長女の自転車の漕ぎ方が危険なほど速くなっててそれも驚きましたわ。

イヤハヤ、、、

毎日成長に驚きますです。

 

ちなみにバレエは週末も行ってて、

わたしが仕事ある日は次女の髪結と送りはパパが担当。

パパも器用なんでシニヨン上手ですよ~。

 

こうやって綱渡りでいろんな人が協力しあって、なんとか続いています。

ちっちゃい頃はモチベーションも何もなく、

大人の思惑と流れで始めたことですが、

ながーくやってると本人もいろんなこと勉強できるし家族での積み重ねがなかなか感慨になるので、

綱渡りでも苦にならない、どころかむしろ好きかも。

 

あ、もうくもんのお迎え行かなきゃー。

 
バレエの話はこちらにも書きました → 小5、バレエで身についたのはバレエにあらず。 次は小1バージョンも書きます。
 

ちょっと前、貧乏だった話を書きました。

 

 

結婚した時は二人とも会社員で、

長女を産んでしばらくして辞めるまではダブルインカムだったし

会社を辞めた後もそんなにお金をかかることしてないので、

まあ個人事業主でパートさんくらいの収入でも死ぬほど貧乏ってわけではなかったんですが、

やはり教室経営の5年間が最も苦しかった。

 

最初、生徒4人から始めたし、都内で賃貸物件を借りていたし、

スタッフさんも二人いたからね。

本社のマーケティング方針に沿ってやってたことだったから、

別にわたしの経営の腕が著しくひどいってことではないと思うんだけど笑

 

次の心ある先生に引き継ぐ時には、生徒数60くらいになっていたから、

その部分では心の負担はないです。と言っていいでしょう、うん。

新しい先生のことは心から応援しているよ。

 

普通に考えたら、せっかく生徒が増えたわけだから、

そこからは教室を続けたとしても貧乏じゃなくなっていったということになるんでしょうが、

でもやっぱりわたしには貧乏と引き換えに学んでいたなっていう感覚があるので

しがみつかずに辞めて良かったんだと思います。

 

自分で決断する前に、辞めるんだなってことがわかったタイミングがあって、

その時はすごく怖かったです。

子どもも通ってる学区域でやってたので、

PTAの中でも「あそこの教室の先生」ってアイデンティティだったし、

辞めて、次に何をするっていうことが決まってたわけじゃないから、

具体的な人に言える理由もなかった。

 

でも家族は、「ふーん。いいんじゃない」っていう反応でした笑

その時の生徒のママたちも、ほとんど応援してくれた。。

内心は、もちろんわからないけど、まあ先生が代わるのなんて学校じゃよくあることだしね。

 

くもんは好きです。

子どもに今でもやらせてます。

仕事もものすごく楽しかった。(教室時間は、ってことですが)

 

だけど、学びの終わりが来たんですね。

 

教室を始めた時も、不思議な流れが起こってそこに乗ったの。

なんでもスムーズに決まって、いつも通り出会いに恵まれて、

本当に貧乏だったけど、たぶん一番ほしかったものを手にいれた。

 

それが何って言われると、、

これは、人に共感されるものではないということはお断りした上で書くけど、

生身の子どもの「発達」と生身の親子関係の”ケース”を自分で観察したかったのです。

 

くもんは、プリントを通して子どもが具体的に成長する仕掛け、観察方法、促進方法、親子のレディネスを研究し尽くしている会社なのです。

ものすごく細かくて、一度その世界の外に出ちゃうともう説明もできなくなるくらいだけど、

それらの方法と一人一人の子どもたちの長きに渡る発達の記録はわたしの中に刻まれた。

人としての基礎が、その後どういう人間性につながるかの見通しも多少、立てられるようになったと思う。がんばって同時期に心理職としての仕事も並行してたからね。

 

ほしかったもの、については、長くなるのでこの辺にします。

 

学びが終わったら、自然に貧乏から回復しました。

スピリチュアルっぽく言うと、

流れに逆らわないのがたぶん重要。

それと、何を学ぶために今貧乏なのか? を知るってことかな?

 

貧乏になってた理由は、わたしの場合ここに書いたみたいに

貧乏で荒む気持ちとか、でも笑顔優先で仲良くする工夫とか、

要するに何が大事かってことをいつでも思い出せるように自分に刻むってことだったと思います。

 

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この話も

いつか誰かの役に立ちますように。

 

次は、有り余るほどのお金をつかんでも自分を見失わない工夫、を自分に刻もうと思ってるよ!

 

何もかもゆるく生きていて今やりたいことを優先すると、
お金の管理も無理するとわりと大変なことになる。
 
要するに計画的にできないので、
生協の買い物とか(一週間後にくるから)
クレジットカードとか(二ヶ月後にくるから)が致命的に不向き。
当然、家計もオットに任せて現金はちょっとしかもらっていない。
ついでに言うなら、彼の給料いくらか知らないし生命保険的なのも何入ってるか知らない。
 
クレジットカード持ってたこともあるんですが、
支払い何回か遅れてたぶんナントカリストの人になり使えなくなりましたので
それ以来つくってない。
 
amazonとかは、コンビニでポイント買えるので不便がないんだけど
新しいWEBサービスを試すとかさ、
今までだとモバイルアプリを試しに作ってみるとか、
facebookの広告キャンペーンを試すとか、
そういう時クレジットカードを登録しないと使えなかったりするのよね。
 
継続的に使うやつはしょうがないからオットに頼んで請求ごとに払わしてもらっている。
子どもにPC版のマインクラフト買うか、ってなった時は、
ちょびっと手数料かかるけど本人たちのお年玉だったのでvプリカで買いました。
 
今困るのが、知人の応援!
これ応援したいんだけど〜
 
自分でvプリカ買うか、オットや友達に頼むか、検討中。
 
おや、、やっぱ別にクレジットカードなくても済みそう。
そんなに不便じゃなかったです。
 
 

次女を見てると、モノの失くし方が半端なくて自分みたいでわあ~^^;; って思います。

学校から帰って、モノを置くときに明らかに違うことを考えてたんだなってことがよくわかる。

今いらなくなったものに意識が向けられないの。

置くとこがそれなりに決まってるし、行動パターンがそんなに多いわけじゃないのに、

よくこれだけ失くせるなってぐらい、毎朝、モノを探してる。

 

子どもだから、自分のものが管理できるようになるのには

もちろん練習が必要で、長女もそうだったんだけど、

この傾向が強いタイプは注意が他に移った時の前のことの抜け方が激しいんですよね。

 

次女は一年生なので、多少は向上していくと思います。

でもわたしは逆に、すでに注意力の中のある部分は、伸びていくピークを超えた感がある。

 

自分で自分に、「あぶな!」と思うことが最近何度か続いたんです。

電車の降りまちがいとかね。

若い時は、電車の中で他のこと、例えばメール、企画書、原稿書き、スケジュールチェック、などなどしていても、

思った駅でちゃんとはっとなって降りられたんですが、

最近はだいぶ注意していても降りられない。

 

子どもの習い事のアイテムを、揃えて入れたはずが入ってない、

というのもかなり絶望します。

 

これ、老化なんですよね。

授乳中もかなり危なくて、

お鍋かけて火事出しそうになったり、自転車で電柱にぶつかったり、財布落としたりして、

個人で仕事してるのにアポをぶっ飛ばしたりも少し発生してこわかったんですが、

子どもちっちゃいうちはあれこれセーブもして、

ちょっとは落ち着いて仕事できるようになったと思ったらこの老化ぶり。

 

「老化」ととらえると

一瞬かなしかったんですけど、あまりすごいと笑っちゃいます。

 

紙はほぼ、なくすので、子どものお便りの類はもちろん自分で詳細に書いたメモも役に立てられません。

貼っておいたり、大事にとっておいたりしても、必要な時に取り出せないので、

できるだけいつも持ち歩くタブレットに集約しています。できるだけね。

 

無理しないと決めてるっていうのもあります。

フロー状態をつくる記事には、

時間のバッファをいつも確保することを書きました。

まあ、失くし物はじめ各種のリカバリ時間も込みってことですね。

 

下手するとほんと、ずーーーっと探し物をしたりもしていますけど、

自分を責めることがぜーんぜんないので、

想定を大きくして生きていくのが最善かなと思っています。

あとは、基本的に許してくれる人と付き合ってる。

先に人の役に立つようにしてるからか、

許してくれるだけでなくリカバリしてくれる人も現れたりします。幸せ。

 

弱みは人一倍あるんだけど

やっぱりそれは、

うまいこと自分とフォローしあえる相手を見つけるための凸凹なんだなーしみじみ。

お金の余裕ができたら、真っ先にそこに雇用を生むと思う。

わたしが苦手な部分で、得意な人が稼げるようになると世の中素敵です。

 

そんで次女も、きっと周りに助けられて幸せに生きることでしょう。

 

 

聴くチカラプロジェクトは、

聴くチカラ検定と聴き上手ママのWEB講座を二本立てで準備中です。

 

聴くチカラ検定目次

10級 9級 8級 7級 6級 5級 4級 3級 2級 1級

⭐︎⭐︎⭐︎

 

入門トレーニングにて受容的な聴き方がしっかり身についたら、

次は「正確に聴く」段階に入ってきます。

 

9級で重点的に身につけた「単語の繰り返し」ーーーー

つまり1語から2・3語の「重要語」を聴き分けて、

話し手にしっかり伝え返すことができるようになることも、

正確に聴けるようになる第一歩でした。

 

8級はさらに、重要語をつなげて文章として伝え返すことをします。

注意点は、ずばり主語と述語です。

 

たとえば話し手さんが、自分の家族内の不仲について話してくれたとしましょう。

 

これに対して

「数年前からお父さんと弟さんの仲がこじれてしまっているんですね」

という要約は△です。

なぜなら、第三者が主語になっているから。

この要約をすると、

話し手さんはお父さんと弟さんがどれだけ仲が悪いかの説明をしてくれます。

 

でも、本質はあくまで、話してくれている本人がどうか、という点です。

 

「数年前からお父さんと弟さんの仲がこじれてしまっていることを、

(あなたは)気にかけているのですね」

このように話し手にフォーカスすることが、本質に近づくキーポイントです。

 

また述語、つまり文章の最後の部分にも注意が必要です。

要約には案外と記憶力がいります。

 

試しに1分でも、30秒でもいいので、

誰かの話を聴いた後で、実際に要約してみてください。

テレビでしゃべっているタレントさんやキャスターさんでもいいです。

やってみると分かりますが、

いくつかの重要語を思い出して意味が通るようにつなげようとすると

それだけで精一杯になり、

一番最後の述語部分が曖昧になりがちです。

 

ところが日本語では述語が最も大事で、

あなたが今話してくれたことはこういうことですね、という結論部分になるため、

少しでも言葉がずれると意味が変わってきてしまいます。

 

話の全体の意味をしっかりつかみ、聴いた話を記憶して、

語尾まで正しく要約するには、ある程度の集中力を要します。

 

言葉を聴き手の解釈で言い換えることをせず、

話し手さんが使った言葉をそのままつなげて、

話し手さんを主語にして正確に要約する。

 

これが会話の最後に一回できると、ビジネスでも人間関係でも、

飛躍的にコミュニケーションが豊かになっていきますよ♪