ママブロネタ「コラム」からの投稿
「おべんきょう」がわかるようになるのは、
だいたい4歳から5歳になる頃らしいな。と、私の中では見当をつけています。
のび太くんカツオくんまる子ちゃんあたりで、
勉強しないと怒られてかっこわるい、
ということが理解できたり、
集団保育の場でひらがなや数字がわかる子を認識したりするのがきっかけかな。
上にきょうだいがいると、
もっと小さい頃から見ているので、
「自分もやりたい♪」
と憧れるようになったりします。
長女は、年中さんの10月からくもんを始めてるんですが、
その時点で数字も、文字も、書きのプリント10枚ずつでスタートしたんですよね。合計1日20枚です。かなり多いです。
これを可能にするまでにその前に気長に作業力と、勉強に対する前向きな意識をつけさせたはずなんですけど、、、あまり思い出せませんね。
一番量も頻度もこなしていたのが、1年生までの2年半くらい。
今は教室のある週2回しかやれていませんが、
国語のプリントが好きで、
スタートダッシュをかけたら上位進度者のつどいに呼ばれて気をよくしたので、
それだけはこつこつ進度を伸ばしています。
できる、と思っていることは自分からやるんだと思うのですが、
学校の宿題で困ったことはなく、宿題しなさい、も言わないです。
完全にやるのを忘れていて
「忘れちゃったならしょうがないから、しないでいきなさい」と言うことはよくありますが、
できる、と思っていてやらないで行くのはかっこわるいと感じるらしく、
朝やっています。
最近はそれがまったく平気で、夜遅くなっちゃったら朝やればいいや、
とずるずるしちゃうので、
もうちょっと自分についてよく考えるように仕掛けを考えるつもり。
これから高学年になるにあたり、
受験を意識して塾に入る子も出てくると、
もう少し高いレベルで「勉強」をとらえ直すようになります。
そこで、私が重視したいと思っているのは、
職業や将来の生き方と、今やっている勉強のつながりをイメージさせること。
単純に、パイロットになりたい、だったら勉強しろ、
というのではイメージできないので、
もうちょっと具体的に過程がわかるように工夫がいると思いますが。。。
かしこくなるのは子どもにとって楽しいことです。
親も一緒に楽しむのがいいですよね。
次女は、年少さんからぼちぼち始めていますが数字だけ。
簡単なところなら、10枚できますが、
たし算（たす2）に入ったところで息切れしてます^-^;
数をいっぱい数えるのも好きだし、
たし算を指でするのを教えたら一生懸命数えてるので、
もうちょっと数の並びをたくさんやって作業力・集中力をつけ、
たし算の準備にしようと思います。
おはなしは好きだけど、
今のところ論理・一貫性はない感覚派なので、
ひらがながいつできるようになるか、様子見ですね。
私自身、中学までは勉強が楽だったんですけど、
高校に入って遊んじゃったためか急に苦労するようになったので、
学力の貯金をいっぱいつくっておくことは強く念じています。
いっぱい遊んでも、勉強はできるように。
今は時間管理もしっかり学ぶ時期ですね。
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