Miaです。
ごきげんいかがですか
雨続きですね☂️
小学校の支援員をしていると、
こういう日が続くのが一番嫌です。
外遊びが出来なくて、子どもたちの発散不足が
授業や学校生活に響いてくるのですよ
子ども同士のちょっとした小競り合いから、
言い合い、ケンカ、
ケガが増える、
決まりをやぶる、
授業中の教室内のフラつきがより増える、
給食当番をサボる、掃除をしないなどなど。
普段からあるものばかりではありますがね。
より、増えます
昨日のこと。
当番なのに、給食室に給食を取りに行かなかったFくん。一緒に運ぶ相方さんが困っていました。
途中から合流したものの、
逃げようとしたので、
「行きに当番やらないのなら、帰りはひとりで
やることになっちゃうよ。」
と伝えたところ、
ひとりでやらなくてはいけない！
とFくんは脳内変換をしたようで…
今日は、Fくんはムキになって
ひとりでやったらしく、
でも、我慢ならずにブチギレたとのこと。
「Mia先生に、『ひとりでやれって言われた。』と
Fくんが言っているのですが、
そんなこと言うはずがないと思うのですが、
どんな状況だったのですか？」
と担任の先生から事情聴取
いやぁ、なんとも、
そんな意味で伝わってしまうのかと💦
しかも、Fくん、逃げずに運んだのに💦
「Fくんは、勝手に思い込むことがあるので、
伝える言葉には気をつけないといけないんですよ。」と担任。
それを早く知りたかった！！
授業で入っていないクラスの子どもたちの
性格、性質などよくわからないのが現状。
その上、子どもたちの情報は、
支援員には伝えられないことが多いのです。
気になることがあって、先生にお尋ねして
教えてもらうというパターンがほとんど。
支援員ってなんなんですかね🤔
支援員の仕事の深度に、またしても悩む
今回の出来事でした。
